
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國家發(fa)展(zhan)戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全(quan)方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she),創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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