深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善(shan)(shan),專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能人才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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