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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓(tuo)進(jin)取，創造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路，被譽為(wei)(wei)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程(cheng)合作(zuo)、科(ke)研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)，并開設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)(de)根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活動，受(shou)到學(xue)生喜愛。
