9月10日，慶祝2019年教師節暨全國教育系統先進集體和先進個人表彰大會在京舉行。

馬曉明在北京(jing)人民大會堂接受了習近平總書記等國(guo)家領導人的會見(jian)。

中共中央(yang)(yang)總書(shu)(shu)記、國(guo)家主席、中央(yang)(yang)軍(jun)委(wei)主席習近(jin)平在人民大會(hui)(hui)堂親切(qie)會(hui)(hui)見受(shou)表(biao)彰(zhang)代表(biao)，向受(shou)到表(biao)彰(zhang)的(de)先(xian)進集體和(he)先(xian)進個人表(biao)示(shi)熱烈祝賀(he)，向全國(guo)廣大教師和(he)教育工作者(zhe)致以(yi)節日的(de)問候。中共中央(yang)(yang)政治局常(chang)委(wei)、國(guo)務院總理李克(ke)強，中共中央(yang)(yang)政治局常(chang)委(wei)、中央(yang)(yang)書(shu)(shu)記處書(shu)(shu)記王滬(hu)寧參加會(hui)(hui)見。中共中央(yang)(yang)政治局委(wei)員、國(guo)務院副總理孫春蘭參加會(hui)(hui)見并在表(biao)彰(zhang)大會(hui)(hui)上講話。

馬曉明在表彰大會上接受(shou)了(le)頒獎。

會(hui)上(shang)表(biao)彰了(le)718名(ming)“全(quan)國(guo)模(mo)(mo)范教(jiao)師(shi)”、79名(ming)“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)系統先進工(gong)作者”、597個(ge)“全(quan)國(guo)教(jiao)育(yu)系統先進集體(ti)”，以及1432名(ming)“全(quan)國(guo)優秀教(jiao)師(shi)”、158名(ming)“全(quan)國(guo)優秀教(jiao)育(yu)工(gong)作者”，授予(yu)1355項“國(guo)家級教(jiao)學成果獎”。此前，教(jiao)育(yu)部等還(huan)推(tui)選了(le)10位(wei)“全(quan)國(guo)教(jiao)書育(yu)人楷模(mo)(mo)”。

我校副校長馬(ma)曉明作為2018年國家級教學成果獎特(te)等獎獲(huo)得者，在北(bei)京人(ren)民(min)大會堂接受(shou)(shou)了(le)習(xi)近平總書記等國家領導人(ren)的會見，并在表彰大會上(shang)接受(shou)(shou)了(le)頒獎。

據介紹，馬曉明，副校長(chang)，博(bo)士，教(jiao)(jiao)授，西安(an)電(dian)子科(ke)(ke)技(ji)(ji)大學(xue)(xue)研究生導師(shi)。廣東(dong)省教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)、省優秀(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊負(fu)責人(ren)(ren)，享(xiang)受深圳市政府(fu)特殊津貼，國(guo)家級高(gao)層(ceng)次領軍人(ren)(ren)才(cai)。教(jiao)(jiao)育部高(gao)等學(xue)(xue)校創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)育指(zhi)導委員會委員、教(jiao)(jiao)育部職業院校信(xin)(xin)息化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)指(zhi)導委員會委員。主持完(wan)成國(guo)家863計劃等項目30多(duo)項，獲(huo)部級科(ke)(ke)技(ji)(ji)進步獎，發表(biao)論文30多(duo)篇(pian)，其中10多(duo)篇(pian)被Sci和Ei檢索。主持完(wan)成廣東(dong)省信(xin)(xin)息通信(xin)(xin)技(ji)(ji)術協同育人(ren)(ren)平臺。《通信(xin)(xin)技(ji)(ji)術專業》、《創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)(jiao)育》兩個國(guo)家教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)資(zi)源(yuan)庫負(fu)責人(ren)(ren)，國(guo)家精(jing)品課(ke)、國(guo)家精(jing)品資(zi)源(yuan)共享(xiang)課(ke)負(fu)責人(ren)(ren)。

由(you)馬曉明主持完成(cheng)(cheng)的教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)《深職院-華為培養(yang)信息通信技術技能人(ren)才“課證共(gong)生(sheng)共(gong)長模式”研(yan)制與實(shi)踐》獲得2018年國(guo)家級教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)特(te)等(deng)獎(jiang)。實(shi)現(xian)了廣東(dong)省國(guo)家級教(jiao)學(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)(guo)獎(jiang)特(te)等(deng)獎(jiang)零的突(tu)破。

“課(ke)證(zheng)共(gong)(gong)(gong)生共(gong)(gong)(gong)長”模(mo)式(shi)是我校(xiao)與(yu)華(hua)為大力推進企(qi)業(ye)(ye)(ye)能(neng)力導向的(de)人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)，是共(gong)(gong)(gong)建專業(ye)(ye)(ye)、共(gong)(gong)(gong)建課(ke)程、共(gong)(gong)(gong)訓師(shi)資、共(gong)(gong)(gong)建平臺(tai)、共(gong)(gong)(gong)育(yu)(yu)人才(cai)(cai)，精(jing)準(zhun)服(fu)務信(xin)息通(tong)信(xin)技術（(Information Communications Technology，簡稱ICT)）產業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)需求的(de)人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)。該模(mo)式(shi)解決了(le)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與(yu)行業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)脫節，教(jiao)育(yu)(yu)標準(zhun)滯后于企(qi)業(ye)(ye)(ye)標準(zhun)，教(jiao)育(yu)(yu)內容(rong)落后于技術發(fa)(fa)展(zhan)變化的(de)問題。為職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)探索了(le)一條(tiao)產教(jiao)優勢互補、協同發(fa)(fa)展(zhan)的(de)校(xiao)企(qi)合作新模(mo)式(shi)。對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)而(er)言，將專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)工程師(shi)培(pei)訓相結合，形成(cheng)了(le)統(tong)一規(gui)范的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)；對(dui)學(xue)(xue)生而(er)言，實現學(xue)(xue)生和(he)企(qi)業(ye)(ye)(ye)認證(zheng)工程師(shi)的(de)“雙重身份”，通(tong)過(guo)高質量就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)實現了(le)人生價值；對(dui)企(qi)業(ye)(ye)(ye)而(er)言，培(pei)養了(le)“來了(le)就(jiu)(jiu)能(neng)上(shang)崗”的(de)員工，有效降低了(le)人力資源成(cheng)本。

據悉，我校(xiao)與(yu)華為校(xiao)企(qi)合作12年來(lai)，為華為等企(qi)業培養(yang)了一大批(pi)高(gao)素質技術(shu)技能(neng)人才，我校(xiao)在校(xiao)生2000多人通(tong)(tong)過華為各等級認(ren)證(zheng)，其(qi)中，135名在校(xiao)生通(tong)(tong)過華為頂級認(ren)證(zheng)HCIE（Huawei Certified ICT Expert，華為認(ren)證(zheng)ICT專家），占全球HCIE總數的(de)1%，居高(gao)校(xiao)之首。

（宣傳部）