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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為(wei)中國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展，堅(jian)持(chi)產教融(rong)合，專業(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了(le)專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從(cong)探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流職業院校為目(mu)標，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分利用(yong)區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊（含(han)中(zhong)外文圖書(shu)、期(qi)刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資(zi)料48000多件，館(guan)內建有先進的(de)書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多間電(dian)子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加強(qiang)與讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人的(de)根本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內(nei)率先(xian)大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建(jian)設(she)，開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者之校”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學生喜(xi)愛。
