深圳職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來(lai),學(xue)(xue)校始(shi)終秉承特(te)(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業設置緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)造業和(he)現(xian)代服務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)業設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)(fang)法不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)化育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化引(yin)領(ling)技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育人(ren)課(ke)程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及高(gao)(gao)雅文(wen)化育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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