來自全國63所高校的150余位院校領導和專家合影。
7月18日，2019年(nian)中國(guo)(guo)高職(zhi)校長論壇在(zai)學(xue)(xue)校留仙洞校區(qu)舉行(xing)。來自國(guo)(guo)內63所(suo)高校的150余位院校領導、專家學(xue)(xue)者齊聚一堂，共(gong)同(tong)探(tan)討如何落實(shi)(shi)《國(guo)(guo)家職(zhi)業教育(yu)改革(ge)實(shi)(shi)施方案》，推動信息技術在(zai)辦學(xue)(xue)治校的應(ying)用(yong)，全面提升高職(zhi)院校的院校治理(li)水平，推動教學(xue)(xue)模式、教學(xue)(xue)方法、質量(liang)保(bao)障的改革(ge)和創新。
溫希東副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長在(zai)致辭中對蒞臨本次論(lun)(lun)壇(tan)的領導、專家表示(shi)歡迎并預祝(zhu)本次論(lun)(lun)壇(tan)取(qu)得圓(yuan)滿成功。他表示(shi)，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)貫徹落實《國家職(zhi)業教(jiao)育改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)實施方案(an)》的要求，在(zai)一(yi)流院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建設(she)(she)中大(da)力推(tui)進(jin)“六個融合”人才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)，把(ba)推(tui)進(jin)現(xian)代信(xin)息技術與(yu)教(jiao)學(xue)融合作為(wei)一(yi)項重要改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)內容，開展了(le)一(yi)系列探索與(yu)實踐，包括建設(she)(she)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)、建設(she)(she)優質教(jiao)學(xue)資(zi)源集(ji)散(san)地(di)、啟動5G應(ying)用示(shi)范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she)、開展翻轉課(ke)堂、混(hun)合式學(xue)習(xi)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)等。目(mu)前，這些(xie)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)的成效逐步顯現(xian)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)信(xin)息化(hua)水平有了(le)大(da)幅度(du)提升。
楊欣斌校(xiao)長(chang)為論壇作(zuo)(zuo)(zuo)《專業(ye)(ye)建設深職(zhi)(zhi)范式(shi)(shi)研(yan)究--基于工作(zuo)(zuo)(zuo)、技(ji)術及創新(xin)過程(cheng)驅動(dong)的(de)(de)專業(ye)(ye)建設探索(suo)》的(de)(de)主題報告，從深職(zhi)(zhi)范式(shi)(shi)的(de)(de)提出(chu)、體系(xi)、流(liu)(liu)程(cheng)、行動(dong)、成(cheng)效(xiao)、求(qiu)索(suo)等(deng)6個方面(mian)，全面(mian)分析了我校(xiao)在貫徹(che)落實(shi)“職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)20條”，直面(mian)人工智能時代對(dui)高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)人才培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)新(xin)要求(qiu)，努力推動(dong)學校(xiao)實(shi)現高(gao)質(zhi)量(liang)發展所作(zuo)(zuo)(zuo)出(chu)的(de)(de)探索(suo)與成(cheng)效(xiao)。他指出(chu)，數字經(jing)濟、新(xin)技(ji)術發展催生了新(xin)的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)需求(qiu)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育就(jiu)要適應(ying)這個發展要求(qiu)，培(pei)(pei)養(yang)適應(ying)新(xin)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)崗位要求(qiu)的(de)(de)人才。我校(xiao)秉持學生中(zhong)心、國(guo)際視(shi)野，產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)融合、服務產(chan)業(ye)(ye)，結果導(dao)向、持續(xu)改進，數據驅動(dong)、智慧管理(li)(li)的(de)(de)理(li)(li)念，通過質(zhi)量(liang)控(kong)制與評價(jia)，持續(xu)改進有效(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)學，構建專業(ye)(ye)體系(xi)、課(ke)程(cheng)體系(xi)設計的(de)(de)深職(zhi)(zhi)范式(shi)(shi)，努力實(shi)現創建中(zhong)國(guo)特(te)色世界一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)目標(biao)。
來自上海電子(zi)信息職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院、南京工業職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院、西(xi)南交通(tong)大(da)學(xue)(xue)、中關(guan)村創新(xin)研究院、河南職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院、濱州職(zhi)業學(xue)(xue)院的專家(jia)圍繞信息技(ji)術在專業建設與人才培養(yang)方面的實踐分別(bie)作(zuo)了報告。
本次(ci)校長論壇作為高(gao)職(zhi)校長一(yi)年一(yi)度(du)的盛會，既是(shi)對國家教育戰略的主動呼(hu)應，又是(shi)對工作實踐(jian)的深度(du)關注。來自(zi)全國高(gao)職(zhi)院校的領導們解讀國家方案政(zheng)策、暢談(tan)辦學治校經驗、分享(xiang)典型成功(gong)案例，為職(zhi)業教育直面(mian)經濟主戰場，走優質高(gao)效的發展(zhan)之路(lu)提供了(le)重(zhong)要的指導意義。
（繼培學院）
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