
深圳(zhen)職(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)(ye)(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗(li)湖(hu)校區館(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先大(da)力(li)倡導和實(shi)施文化(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。