深圳職業技術學院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業技術教育(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)校以來(lai),學校始(shi)終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國高職教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方(fang),學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色(se)高等職業教育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為(wei)中國高職教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了一個從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院校為目(mu)標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動(dong),受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
