文博會我校展區。

5月16日至20日，第十(shi)五屆中(zhong)國(guo)（深圳）國(guo)際文化產業博(bo)覽交易會(hui)在深圳會(hui)展(zhan)中(zhong)心舉行。今(jin)年文博(bo)會(hui)，我校精(jing)選了22個(ge)文化創意類(lei)項目參展(zhan)，緊扣(kou)市(shi)場和(he)產業需(xu)求，集中(zhong)展(zhan)現了我校文化創意人才的培養成果。

據悉，本次文(wen)(wen)(wen)博會，我校精心組(zu)織了來自藝(yi)術設計學(xue)院(yuan)、數(shu)字創(chuang)意與動(dong)畫學(xue)院(yuan)、傳播工程學(xue)院(yuan)的(de)22個(ge)文(wen)(wen)(wen)化創(chuang)意類相(xiang)關項目參展，項目均為師生(sheng)最新(xin)的(de)原創(chuang)作品(pin)，涉及文(wen)(wen)(wen)創(chuang)產品(pin)設計、文(wen)(wen)(wen)化創(chuang)意展示、智(zhi)能包裝、服裝紡織、首飾設計、動(dong)畫短片、虛擬互(hu)動(dong)APP等(deng)多(duo)個(ge)類別(bie)。既尊重(zhong)優秀的(de)中國傳統文(wen)(wen)(wen)化，又加(jia)入時尚(shang)的(de)科技創(chuang)意，為市民送去一場文(wen)(wen)(wen)創(chuang)設計大餐。

楊欣斌來到文博會現場慰問參展師生。

5月(yue)19日，校(xiao)長楊欣斌來到(dao)文(wen)博會(hui)現場慰問(wen)參展(zhan)師(shi)(shi)生(sheng)。每到(dao)一(yi)處，他都(dou)詳細詢問(wen)參展(zhan)作(zuo)品(pin)的(de)信息(xi)，聽(ting)取(qu)相關負責人的(de)介紹。在(zai)饒有(you)興趣參觀完所有(you)項目之(zhi)后，楊欣斌表示(shi)，此次(ci)我(wo)校(xiao)參展(zhan)項目亮點頻出(chu)、創(chuang)新性(xing)強，充分體現了我(wo)校(xiao)師(shi)(shi)生(sheng)深厚的(de)藝(yi)術功底和文(wen)化(hua)(hua)底蘊，以及(ji)較高的(de)團隊合(he)(he)作(zuo)水平。同時，很(hen)多(duo)(duo)(duo)作(zuo)品(pin)都(dou)是(shi)校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)過(guo)程中(zhong)產(chan)生(sheng)的(de)，展(zhan)現了學(xue)校(xiao)產(chan)教融合(he)(he)、校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)的(de)辦學(xue)理念。他也對師(shi)(shi)生(sheng)提出(chu)了幾點期許：一(yi)要深入(ru)挖掘中(zhong)國優(you)秀的(de)傳統文(wen)化(hua)(hua)元素；二要進一(yi)步(bu)提升文(wen)創(chuang)設計的(de)創(chuang)新層次(ci)；三要拓展(zhan)校(xiao)企合(he)(he)作(zuo)的(de)廣度，將師(shi)(shi)生(sheng)的(de)想(xiang)法轉化(hua)(hua)為實實在(zai)在(zai)的(de)產(chan)品(pin)，充分體現“設計驅動(dong)生(sheng)活”的(de)理念；四要通過(guo)藝(yi)術與技術的(de)融合(he)(he)，滿足更(geng)多(duo)(duo)(duo)消費者(zhe)個性(xing)化(hua)(hua)設計的(de)需求。他勉勵師(shi)(shi)生(sheng)潛心(xin)創(chuang)作(zuo)，奉獻(xian)出(chu)更(geng)多(duo)(duo)(duo)更(geng)好(hao)的(de)作(zuo)品(pin)。

由我校藝設學院專項創意團隊設計的“錦繡中華”宴會瓷。

整個展區最吸引人(ren)眼(yan)球的莫過于(yu)那套(tao)白底金花、名為“錦繡中(zhong)華”的2018上(shang)合(he)組織(zhi)峰會宴會瓷。這套(tao)宴會瓷包括(kuo)茶(cha)具(ju)(ju)、餐具(ju)(ju)、酒(jiu)具(ju)(ju)等(deng)(deng)在內共(gong)(gong)計(ji)56件，瓷質細(xi)膩堅硬，造型簡(jian)潔莊重，畫面(mian)高貴(gui)典雅，在去年(nian)6月的上(shang)海合(he)作(zuo)組織(zhi)成員(yuan)國(guo)元(yuan)首理(li)事會峰會上(shang)贏得(de)世人(ren)矚目(mu)。該國(guo)瓷項目(mu)由(you)我校(xiao)(xiao)藝設(she)學院專項創意團(tuan)隊設(she)計(ji)，并交由(you)深圳國(guo)瓷永豐源(yuan)制作(zuo)完成，雙(shuang)方強強聯合(he)，攜(xie)手共(gong)(gong)贏，打造出校(xiao)(xiao)企深度融合(he)典范。未來雙(shuang)方將(jiang)在人(ren)才(cai)培養、設(she)計(ji)研發(fa)(fa)、平(ping)臺構建等(deng)(deng)方面(mian)進行(xing)更深層(ceng)次的合(he)作(zuo)，融入產業升級，探索人(ren)才(cai)培養新機制，助力中(zhong)國(guo)高職教育的發(fa)(fa)展。

利用環保紙材制作的地標建筑。

展區(qu)內另一(yi)(yi)大亮(liang)點(dian)是一(yi)(yi)幅(fu)長2.5米，寬1.2米的(de)(de)紙(zhi)藝(yi)(yi)(yi)作(zuo)品(pin)(pin)——《深圳(zhen)市(shi)(shi)景》。作(zuo)品(pin)(pin)利用(yong)環保紙(zhi)材(cai)，通(tong)(tong)過先進的(de)(de)工藝(yi)(yi)(yi)手法，同(tong)時配合先進的(de)(de)激光雕刻設備(bei)、LED設備(bei)等器材(cai)，實(shi)(shi)現普(pu)通(tong)(tong)材(cai)料在藝(yi)(yi)(yi)術(shu)表現上的(de)(de)新(xin)生命力，藝(yi)(yi)(yi)術(shu)地呈現了改(gai)革開放40年以(yi)來深圳(zhen)的(de)(de)數(shu)十個地標建(jian)筑，提升人們對(dui)深圳(zhen)這座城市(shi)(shi)的(de)(de)歸屬感與認同(tong)感。這幅(fu)作(zuo)品(pin)(pin)來自(zi)傳播(bo)學院的(de)(de)紙(zhi)尚創(chuang)(chuang)(chuang)客實(shi)(shi)踐室，據團隊負責人介紹，該實(shi)(shi)踐室是首批獲深圳(zhen)市(shi)(shi)科技創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)委員會(hui)批準資助(zhu)立項的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)客實(shi)(shi)踐室項目(mu)平(ping)臺，以(yi)環保為(wei)核心理念，以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)意開發(fa)和(he)制(zhi)作(zuo)紙(zhi)張(zhang)相關文創(chuang)(chuang)(chuang)產品(pin)(pin)為(wei)立足點(dian)，經過4年發(fa)展，已(yi)發(fa)展成為(wei)集(ji)創(chuang)(chuang)(chuang)意設計與工藝(yi)(yi)(yi)制(zhi)作(zuo)于一(yi)(yi)體的(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)文創(chuang)(chuang)(chuang)平(ping)臺。

《全植獵人》——深圳植物虛擬互動APP項目受到熱捧。

拿起手機掃一(yi)掃，就能看到(dao)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)根、莖(jing)、葉、花、果(guo)實的(de)(de)結構(gou)展示和(he)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)生長過(guo)程(cheng)動(dong)畫，還有互(hu)(hu)動(dong)小游戲可以玩！數創(chuang)師(shi)生帶來的(de)(de)《全植(zhi)獵人》——深圳植(zhi)物(wu)(wu)(wu)虛(xu)擬互(hu)(hu)動(dong)APP項目受(shou)到(dao)市民熱捧。該項目以獨(du)立開(kai)發的(de)(de)APP程(cheng)序為載(zai)體(ti)，對(dui)虛(xu)擬現(xian)實技(ji)術在兒童生態教育領域(yu)的(de)(de)應(ying)用(yong)性研究(jiu)展開(kai)探索，選擇了多種亞熱帶地區的(de)(de)深圳常見(jian)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)，用(yong)三維(wei)(wei)建(jian)模、三維(wei)(wei)動(dong)畫結合AR、VR互(hu)(hu)動(dong)的(de)(de)形式，將植(zhi)物(wu)(wu)(wu)形象設(she)(she)計數字化(hua)、知識(shi)點講(jiang)解故事化(hua)、互(hu)(hu)動(dong)設(she)(she)計游戲化(hua)。從色彩、形象、語言、配樂、交互(hu)(hu)等(deng)各方面著手，使其符合兒童的(de)(de)視聽互(hu)(hu)動(dong)習(xi)慣，寓教于(yu)樂。通過(guo)在虛(xu)擬軟(ruan)件中體(ti)驗學習(xi)關于(yu)植(zhi)物(wu)(wu)(wu)的(de)(de)知識(shi)，建(jian)立與自然(ran)的(de)(de)聯結，引(yin)導孩子們走向戶外，真正(zheng)的(de)(de)親進自然(ran)、感(gan)受(shou)自然(ran)、熱愛自然(ran)。

（宣傳(chuan)部 巫憶蘇/文 簡嘉禹/圖）