深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新興產(chan)業、先進制造(zao)業和(he)(he)現代服務業等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目(mu)前學院共設(she)置16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)(geng)加深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受(shou)到學生喜愛。
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