3月11日上(shang)午，副市(shi)(shi)長(chang)(chang)(chang)王(wang)立新(xin)帶領(ling)市(shi)(shi)政府、市(shi)(shi)發展改革委(wei)(wei)(wei)(wei)、市(shi)(shi)教育局、市(shi)(shi)科技創(chuang)新(xin)委(wei)(wei)(wei)(wei)、市(shi)(shi)財政局、市(shi)(shi)委(wei)(wei)(wei)(wei)大灣(wan)區(qu)辦、市(shi)(shi)規劃和(he)自然資源(yuan)局、市(shi)(shi)生態(tai)環境局、市(shi)(shi)供電局、南山區(qu)、寶安區(qu)等相(xiang)關部門領(ling)導來我(wo)校調(diao)研。我(wo)校黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)陳秋明，校長(chang)(chang)(chang)楊欣(xin)斌，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)副書記(ji)、紀(ji)委(wei)(wei)(wei)(wei)書記(ji)王(wang)慧，副校長(chang)(chang)(chang)溫希東、馬曉明、董朝(chao)君、李月以及全體黨(dang)委(wei)(wei)(wei)(wei)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)參(can)加了調(diao)研活動。

王立新對我校服務地方經濟社會和中小企業發展的做法表示高度認可。

王立新(xin)(xin)一行首先考察(cha)了汽車(che)學院實(shi)訓室、深圳(zhen)市汽車(che)電(dian)子(zi)產品檢測與鑒(jian)定公(gong)共服(fu)務技術(shu)平臺，他(ta)對學校服(fu)務地方經濟社會和中小(xiao)企業發(fa)展的(de)(de)做法表示(shi)高度(du)認可。在“北(bei)斗協會”學生(sheng)社團，他(ta)饒(rao)有興(xing)趣(qu)地觀摩了學生(sheng)智(zhi)能小(xiao)車(che)的(de)(de)演示(shi)，并鼓勵大家勇于實(shi)踐、積極探索無(wu)人駕駛智(zhi)能小(xiao)車(che)創新(xin)(xin)解決方案(an)。

王立新充分肯定了學院服務深圳市信息通信技術產業和智能硬件產業發展所作的貢獻。

隨后，王立新一(yi)行來到電信(xin)學(xue)(xue)(xue)院，聽取了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院負責人對學(xue)(xue)(xue)院辦(ban)學(xue)(xue)(xue)成果的詳(xiang)細(xi)匯報，充分肯定(ding)了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)院服務深圳市信(xin)息(xi)通信(xin)技術(shu)產業(ye)和智能硬件產業(ye)發展所作(zuo)的貢獻。在華(hua)(hua)為(wei)ICT學(xue)(xue)(xue)院實訓(xun)平(ping)臺，他(ta)參觀了(le)(le)我校(xiao)與華(hua)(hua)為(wei)合(he)作(zuo)的華(hua)(hua)為(wei)LTEStar虛擬(ni)仿(fang)真系統，詳(xiang)細(xi)詢問了(le)(le)系統的工(gong)作(zuo)原理，對我校(xiao)與華(hua)(hua)為(wei)校(xiao)企(qi)深度融(rong)合(he)的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)模(mo)式(shi)表示贊許。

王立新高度稱贊學院的人才培養模式。

在建環學(xue)院，王(wang)立新(xin)參(can)觀(guan)了深圳市工(gong)業(ye)節(jie)水(shui)及城市污水(shui)資源化技術重(zhong)點(dian)(dian)實驗室，重(zhong)點(dian)(dian)查看了污泥及混(hun)凝形態學(xue)平(ping)臺、ECDs和PPAMs降解(jie)效果及機理(li)平(ping)臺等(deng)高(gao)端科研平(ping)臺。當聽聞給排(pai)水(shui)工(gong)程技術專(zhuan)業(ye)學(xue)生就(jiu)業(ye)率達(da)到百(bai)(bai)分之百(bai)(bai)、專(zhuan)業(ye)人才供不(bu)應求時，王(wang)立新(xin)高(gao)度(du)稱(cheng)贊(zan)學(xue)院的人才培養(yang)(yang)模式，鼓勵學(xue)院為深圳培養(yang)(yang)出更(geng)多復合(he)式創新(xin)型高(gao)素質高(gao)技能人才。

座談會在留仙洞校區明德樓舉行。

在(zai)座談會上，王立新聽(ting)取(qu)了(le)陳秋明代(dai)表學(xue)(xue)校(xiao)領導班子所作(zuo)的(de)匯報，并對(dui)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)取(qu)得(de)的(de)成績表示歡欣鼓(gu)舞(wu)。他(ta)說，去年深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)榮獲國家(jia)教學(xue)(xue)成果特(te)等獎(jiang)，實現了(le)廣東省零(ling)的(de)突破，目前深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)在(zai)全國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)排(pai)名(ming)中高(gao)(gao)居榜首，可(ke)以(yi)說，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)是(shi)深圳高(gao)(gao)等教育的(de)一張靚麗(li)名(ming)片。這是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)領導班子團結帶(dai)領廣大師(shi)生多年辛勤努力的(de)結果。我(wo)們向(xiang)全校(xiao)教職(zhi)(zhi)員工表示崇高(gao)(gao)的(de)敬意(yi)，也為(wei)大家(jia)所取(qu)得(de)的(de)成績感(gan)到驕傲。

王立新勉勵學校鞏固優勢地位，爭創世界一流。

對(dui)于學校下一(yi)步的(de)(de)發(fa)(fa)展，王立新(xin)表(biao)示，一(yi)是(shi)認(ren)真貫(guan)(guan)徹(che)落實(shi)全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會精(jing)(jing)神和習近平總(zong)書記(ji)在全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會上(shang)的(de)(de)講話精(jing)(jing)神。要(yao)(yao)不斷增強(qiang)辦好(hao)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)責(ze)任感(gan)和使(shi)命感(gan)，貫(guan)(guan)徹(che)落實(shi)好(hao)全國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)大(da)會精(jing)(jing)神，落實(shi)好(hao)“職(zhi)教(jiao)(jiao)20條(tiao)”，緊(jin)扣“一(yi)帶一(yi)路”、粵港澳大(da)灣區發(fa)(fa)展戰略(lve)，謀劃未來(lai)(lai)的(de)(de)高(gao)水平發(fa)(fa)展。目前，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)地(di)位越(yue)來(lai)(lai)越(yue)重要(yao)(yao)，我們(men)要(yao)(yao)一(yi)改過去重“普(pu)通高(gao)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”輕“職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)”的(de)(de)傳統(tong)觀念，充分認(ren)識世界(jie)上(shang)經(jing)濟強(qiang)國都是(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)做得好(hao)，職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)產(chan)業(ye)和產(chan)品(pin)的(de)(de)競爭力都密切相關等(deng)，充分認(ren)識職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在經(jing)濟社(she)會發(fa)(fa)展中的(de)(de)極(ji)端重要(yao)(yao)性。

二是鞏(gong)固深職院(yuan)的優(you)勢地位，爭創世界一流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)。學校(xiao)有(you)今天的地位和成績，不要松懈、不要驕傲(ao)自滿(man)，要始(shi)終保持優(you)勢，保持快速發(fa)展，學校(xiao)各項工(gong)作(zuo)要始(shi)終瞄(miao)準世界前(qian)沿水平。要加強與德國(guo)、日本等職業(ye)教(jiao)育發(fa)展強國(guo)合作(zuo)，借鑒這些國(guo)家職業(ye)教(jiao)育發(fa)展的經驗(yan)和模式。

三是以學(xue)(xue)生為中心開展各項(xiang)工作。評價一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)學(xue)(xue)校好不(bu)好，關鍵在學(xue)(xue)生。培(pei)養學(xue)(xue)生的每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)流(liu)程、每一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)細節(jie)，整個(ge)(ge)(ge)過程，都要(yao)(yao)圍繞“我(wo)要(yao)(yao)培(pei)養什么樣的學(xue)(xue)生”這個(ge)(ge)(ge)核心。學(xue)(xue)生動手(shou)能(neng)力要(yao)(yao)強，還要(yao)(yao)有很(hen)好的綜(zong)合素質(zhi)以及很(hen)強的領導力，才能(neng)適應未來的競(jing)爭。

四是要(yao)建(jian)設一(yi)支熱愛職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍。深職(zhi)院要(yao)打(da)造(zao)成(cheng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中的(de)“清(qing)華北大(da)”，就要(yao)擁有一(yi)批熱愛職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)嚴把入(ru)門(men)關(guan)，招聘(pin)引(yin)進(jin)的(de)每位(wei)老師都要(yao)有真(zhen)(zhen)才(cai)實(shi)學(xue)(xue)(xue)，都要(yao)是迫切需要(yao)的(de)高(gao)(gao)水(shui)(shui)平(ping)高(gao)(gao)素質高(gao)(gao)能(neng)力人才(cai)。要(yao)吸引(yin)真(zhen)(zhen)正優秀的(de)人才(cai)來學(xue)(xue)(xue)校(xiao)工作，對(dui)于特(te)殊人才(cai)，要(yao)形成(cheng)一(yi)套(tao)機制(zhi)，能(neng)夠引(yin)進(jin)來。要(yao)不斷提(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能(neng)力，提(ti)高(gao)(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)水(shui)(shui)平(ping)，對(dui)課(ke)程認真(zhen)(zhen)鉆研，認真(zhen)(zhen)授課(ke)。要(yao)加強師德(de)師風(feng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。

五是要(yao)做(zuo)好(hao)職業技術(shu)特色的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)，為生產實際和教(jiao)學(xue)服(fu)務。高職院(yuan)校的(de)科(ke)研(yan)(yan)(yan)一方面要(yao)掌握了解(jie)學(xue)科(ke)的(de)前沿，了解(jie)當前存在(zai)的(de)突出問(wen)題，不斷進行創新。另(ling)一方面科(ke)研(yan)(yan)(yan)也將(jiang)支撐學(xue)校的(de)建設和發展，并(bing)成為支撐教(jiao)學(xue)的(de)良好(hao)途徑。

六(liu)是(shi)(shi)學校要緊扣產(chan)業發(fa)展辦(ban)學。目前，深圳(zhen)在發(fa)展傳統優勢產(chan)業的(de)同時(shi)，正(zheng)在發(fa)展戰略性新(xin)興產(chan)業，人工智能、醫(yi)藥等(deng)是(shi)(shi)第一保(bao)障，是(shi)(shi)重(zhong)中之重(zhong)，要發(fa)揮引領(ling)作用。希望深職院的(de)發(fa)展與深圳(zhen)產(chan)業發(fa)展密(mi)(mi)切配合，與大(da)企業緊密(mi)(mi)聯系(xi)，推動深圳(zhen)產(chan)業轉(zhuan)型升級，為深圳(zhen)產(chan)業發(fa)展服務。

七是(shi)積極探索體制機制創新，希望高(gao)校在編制、人事(shi)管理、薪酬、經(jing)費籌措等方(fang)面不斷改(gai)革(ge)創新，勇于沖破各種(zhong)束縛我們學(xue)校發(fa)展體制機制的(de)障礙。工作中碰到的(de)問(wen)題，沒有(you)其他解決辦法，要改(gai)革(ge)要創新，這是(shi)深圳發(fa)展的(de)動力，也是(shi)深圳改(gai)革(ge)開放成功的(de)經(jing)驗。

八是(shi)學校要(yao)加強(qiang)班子建設(she)，加強(qiang)思(si)想政治建設(she)。一個團結的(de)、創新的(de)、有魄力的(de)、廉潔(jie)的(de)班子，各(ge)項事(shi)業都能干得好。同時，學校要(yao)抓好思(si)想政治工作，掌(zhang)握(wo)做好思(si)想政治工作的(de)方式方法(fa)，要(yao)讓教師(shi)和(he)(he)學生熱愛(ai)祖國和(he)(he)城市，熱愛(ai)學校和(he)(he)專業，熱愛(ai)父母和(he)(he)生活，擁有甘于奉獻(xian)的(de)良(liang)好品質。

陳秋明詳細匯報了學校整體情況。

會(hui)上(shang)，陳(chen)秋(qiu)明(ming)詳細匯報了(le)學(xue)(xue)校整體(ti)情況(kuang)，介紹了(le)我校“方(fang)向把得(de)準”、“前(qian)沿(yan)上(shang)得(de)去”、“企業(ye)離(li)不(bu)開(kai)”、“百姓用(yong)得(de)上(shang)”、“國(guo)際(ji)叫得(de)響(xiang)”、“機制活起(qi)來”的(de)辦學(xue)(xue)特(te)色(se)，以及(ji)學(xue)(xue)校在人工智能背景下建(jian)設中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業(ye)院(yuan)校所取得(de)的(de)成(cheng)(cheng)績，并提(ti)請(qing)市政府(fu)予以支(zhi)持的(de)事項。陳(chen)秋(qiu)明(ming)說(shuo)，深(shen)職院(yuan)今天所取得(de)的(de)成(cheng)(cheng)績離(li)不(bu)開(kai)各(ge)級(ji)各(ge)部門的(de)大力支(zhi)持，王(wang)立(li)新副(fu)市長(chang)先后四次(ci)參(can)加深(shen)職院(yuan)的(de)有關活動(dong)就充分體(ti)現了(le)市政府(fu)對高等職業(ye)教(jiao)育發展的(de)關心與(yu)支(zhi)持。他(ta)說(shuo)，目(mu)前(qian)深(shen)職院(yuan)全(quan)校上(shang)下凝心聚力，全(quan)力建(jian)設中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業(ye)院(yuan)校，希望(wang)各(ge)級(ji)各(ge)部門一如既往支(zhi)持深(shen)職院(yuan)的(de)建(jian)設與(yu)發展，助力深(shen)職院(yuan)更好地服務(wu)地方(fang)經濟社會(hui)發展。

市(shi)(shi)發展(zhan)(zhan)改革委(wei)、市(shi)(shi)教育(yu)局(ju)、市(shi)(shi)科技創新(xin)委(wei)、市(shi)(shi)財政局(ju)、市(shi)(shi)委(wei)大灣區辦、市(shi)(shi)規劃和自然(ran)資源局(ju)、市(shi)(shi)生態環境局(ju)、市(shi)(shi)供電局(ju)、南山(shan)區、寶(bao)安(an)區與(yu)會領導積(ji)極回應了學校(xiao)在發展(zhan)(zhan)中遇到的難(nan)點問題并表示將全力以赴支持深職院的建(jian)設與(yu)發展(zhan)(zhan)。

（宣傳(chuan)部 李世卓 巫憶蘇/文 張雷(lei) 簡(jian)嘉禹/圖）