
深圳職業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職業教育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)職教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式(shi)(shi)(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程(cheng)改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程(cheng)合(he)作、科(ke)研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學習討(tao)論室,并開設了(le)移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任務(wu),實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動,受到(dao)學生喜(xi)愛(ai)。
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