
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產業發展,堅持產教融合,專(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產業”等戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制造(zao)業和現(xian)代服(fu)務(wu)業等重點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)置(zhi)動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣(kou)國家發(fa)展戰略,加快國際(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強(qiang)與(yu)(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)園建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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