深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(ce)(含(han)中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統,建有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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