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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年，是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革(ge)創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方(fang)，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程，人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao)，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向(xiang)的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”，人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法(fa)不斷(duan)創新。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情況(kuang)對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當調整，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng)，詳見深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊（含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊，以及幾十種數據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教師研究室和學習(xi)討(tao)論(lun)室，并開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信，加(jia)強與讀(du)者互動(dong)(dong)。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。
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