深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二(er)級學院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開(kai)設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學(xue)生喜愛。
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