
深(shen)圳(zhen)職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最早獨(du)立舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)(ye)技術教育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)(de)(de)改革創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被譽(yu)為中(zhong)國高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機制和(he)(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)(xue),每年(nian)招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際(ji)情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整,并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字(zi)鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利(li)用區(qu)域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與境外合(he)作院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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