
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三(san)角地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產業發展,堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興產業、先進制造(zao)業和現代服務業等(deng)重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院的(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深入,教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面深化教育(yu)教學改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深入推進(jin)(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加深入,教育(yu)教學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰(zhan)略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建有(you)多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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