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深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)(jian)校(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在校(xiao)生(sheng)(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域；形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)，人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標，全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養模(mo)式改革(ge)，深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”，人(ren)(ren)才培養模(mo)式日臻完善，專業(ye)與課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校緊貼(tie)市場辦學，每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業進行適當調(diao)整，并在(zai)部分學院(yuan)開始試行專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳(zhen)職業技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣(kou)國家發展戰略，加快國際(ji)化辦學步(bu)伐，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢，深化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國職業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong)，建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研(yan)究室和學習討論室，并開設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務，實(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)(shu)院(yuan)及(ji)書(shu)(shu)香(xiang)校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。
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