
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一,建校以來,學(xue)校始(shi)終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出了一條中國(guo)(guo)特(te)(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融(rong)合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法(fa)(fa)不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討(tao)論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化自(zi)覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大(da)(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)化引領技能人(ren)才培養,大(da)(da)力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育人(ren)課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育人(ren)活(huo)動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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