
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)(dao)擁有環境(jing)優美、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科(ke)研合作、短期研修等領域與境外(wai)合作院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做(zuo)出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德樹人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)課程建(jian)設(she),開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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