
深圳職業(ye)技術學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)育(yu)的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展(zhan),堅持產教(jiao)融合(he),專(zhuan)業設置(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業”等戰(zhan)略(lve)性新興產業、先進制造業和(he)現代服(fu)務(wu)業等重點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個融合(he)”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作、科研合作、短期研修等領域與境外合作院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合作,為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力開展文化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she),開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜(xi)愛。
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