5月10日(ri)(ri)至14日(ri)(ri)，第(di)十四屆中國(guo)（深圳）國(guo)際(ji)文化(hua)產業(ye)博覽交易會(hui)在(zai)深圳會(hui)展(zhan)中心舉行，我校精(jing)選了16個(ge)文化(hua)創意類相關項(xiang)目參展(zhan)，豐富多彩的(de)文化(hua)創意成果，為文博會(hui)增添了一道亮麗的(de)風景。

魯昕一行在活字創意設計工作坊體驗活字印刷。

　　5月13日，學校黨委書記陳秋明陪同中央新疆工作協調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕一行來到現場，饒有興致地觀看了我校的參展項目，并聽取了相關負責人對項目的介紹。在看完所有項目后，魯昕表示，學校的參展項目既能尊重優秀的中國傳統文化，又能植入時尚的科技創意，綜合考慮到了產業鏈開發的全過程，面向市場需求，貼近商務運作，充分體現了學校產教融合辦學理念的豐碩成果。魯昕同時也希望所有項目能夠進一步豐富文化底韻，在產品軟包裝上呈現更多的亮點。我校校長賈興東、副校長溫希東也分別來到文博會現場，慰問我校參展師生。

　　今年(nian)文(wen)博會，學校精心組織了來自藝(yi)術設(she)計學院(yuan)、數字(zi)創(chuang)意與動(dong)畫學院(yuan)、傳(chuan)(chuan)播工程(cheng)學院(yuan)的(de)16個文(wen)化創(chuang)意類(lei)相關項目(mu)參展(zhan)(zhan)(zhan)。參展(zhan)(zhan)(zhan)項目(mu)均為師生最新的(de)原(yuan)(yuan)創(chuang)作品(pin)，分動(dong)態(tai)(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)示和(he)靜態(tai)(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)示兩大(da)類(lei)，靜態(tai)(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)示的(de)是師生原(yuan)(yuan)創(chuang)文(wen)化創(chuang)意精品(pin)，動(dong)態(tai)(tai)展(zhan)(zhan)(zhan)示的(de)則主要是VR類(lei)設(she)計作品(pin)。藝(yi)術與實用共鳴，科(ke)技與創(chuang)意碰撞，原(yuan)(yuan)創(chuang)與傳(chuan)(chuan)統交融，一場緊密貼近市(shi)場和(he)產(chan)業需求、產(chan)學深度融合(he)的(de)文(wen)化創(chuang)意產(chan)品(pin)展(zhan)(zhan)(zhan)覽和(he)交易(yi)盛會讓人流連忘返(fan)。

　　其中最(zui)吸引眼(yan)球的(de)(de)(de)(de)莫過于(yu)由(you)深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)、字(zi)在(zai)公司(si)聯合(he)主辦，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)設(she)(she)計(ji)(ji)之都創(chuang)(chuang)意(yi)·研發中心(xin)承(cheng)辦的(de)(de)(de)(de)“字(zi)在(zai)中國設(she)(she)計(ji)(ji)未來—深(shen)(shen)(shen)(shen)圳活字(zi)創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)工作坊(fang)”。該工作坊(fang)以活字(zi)為載體(ti)，通過多種設(she)(she)計(ji)(ji)形式(shi)，完成(cheng)活字(zi)創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)產(chan)品的(de)(de)(de)(de)開發，希(xi)望引發人們對活字(zi)的(de)(de)(de)(de)關注、探討(tao)、創(chuang)(chuang)新(xin)、傳(chuan)承(cheng)。項目(mu)負責人表示(shi)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)和字(zi)在(zai)共(gong)同打造本次創(chuang)(chuang)意(yi)設(she)(she)計(ji)(ji)工作坊(fang)的(de)(de)(de)(de)平臺，意(yi)在(zai)整合(he)相關設(she)(she)計(ji)(ji)、教育、產(chan)業等(deng)力量，開啟活字(zi)文(wen)化(hua)宣導和傳(chuan)承(cheng)的(de)(de)(de)(de)新(xin)篇章。也希(xi)望通過雙方(fang)(fang)共(gong)同努力，順(shun)利完成(cheng)優(you)秀設(she)(she)計(ji)(ji)方(fang)(fang)案(an)的(de)(de)(de)(de)產(chan)品轉換(huan)。未來雙方(fang)(fang)還將深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)合(he)作，通過搭建學生創(chuang)(chuang)業平臺等(deng)方(fang)(fang)式(shi)，推進(jin)高校文(wen)創(chuang)(chuang)教育成(cheng)果(guo)與市(shi)場創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)意(yi)產(chan)業的(de)(de)(de)(de)“無縫”對接。

我校參展項目吸引媒體采訪 。

　　展(zhan)館中(zhong)另一(yi)個(ge)人氣(qi)極高的(de)(de)展(zhan)示項(xiang)目(mu)(mu)，是互動參與區的(de)(de)餐(can)廳(ting)體(ti)感(gan)游(you)戲。該(gai)項(xiang)目(mu)(mu)的(de)(de)靈感(gan)來源于日常生活中(zhong)的(de)(de)小(xiao)細節，“現在出門吃個(ge)飯(fan)，遇到高峰(feng)期，有(you)時(shi)(shi)候等(deng)(deng)餐(can)比吃飯(fan)的(de)(de)時(shi)(shi)間還(huan)長(chang)！”項(xiang)目(mu)(mu)負責人說，“我們的(de)(de)師生團(tuan)隊針對這個(ge)痛點，打造出一(yi)款餐(can)廳(ting)內(nei)體(ti)感(gan)點餐(can)及游(you)戲，不(bu)僅可展(zhan)示包(bao)含各種文字圖片(pian)資料、聲像資料、模型、實(shi)物資料、服務(wu)呼叫、后廚視頻播放和顧(gu)客評(ping)價、預計(ji)上(shang)菜時(shi)(shi)間等(deng)(deng)，還(huan)包(bao)括顧(gu)客點菜與支付功能，更(geng)重要的(de)(de)是內(nei)置交互體(ti)感(gan)游(you)戲讓顧(gu)客打發(fa)等(deng)(deng)待上(shang)菜的(de)(de)時(shi)(shi)間。而這一(yi)切僅需一(yi)臺投影(ying)機即可實(shi)現，發(fa)展(zhan)前景(jing)可期。”

　　在(zai)全國VR與藝(yi)(yi)(yi)術(shu)融合國際論(lun)壇上獲獎的(de)(de)作(zuo)品(pin)“南天(tian)門VR虛擬游(you)樂(le)(le)園(yuan)”也(ye)來到文博會(hui)現(xian)場(chang)。觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)們(men)戴上VR頭盔，猶如置身天(tian)宮(gong)云端，中(zhong)國傳(chuan)統(tong)神話中(zhong)的(de)(de)天(tian)宮(gong)景象以及諸多天(tian)神，栩(xu)栩(xu)如生出現(xian)在(zai)眼前。顛覆式(shi)的(de)(de)空間立(li)體繪畫方式(shi)以及精良的(de)(de)VR繪畫作(zuo)品(pin)給人以全新的(de)(de)沉浸(jin)式(shi)藝(yi)(yi)(yi)術(shu)觀(guan)(guan)看(kan)體驗(yan)。據負責人介紹，展(zhan)(zhan)示的(de)(de)項目僅僅是“天(tian)宮(gong)”VR游(you)樂(le)(le)園(yuan)區的(de)(de)一(yi)個部分，未來該(gai)作(zuo)品(pin)將持續擴大(da)，直到建立(li)一(yi)片面(mian)積廣闊的(de)(de)、可(ke)供觀(guan)(guan)眾(zhong)(zhong)游(you)走觀(guan)(guan)賞的(de)(de)甚至互動的(de)(de)VR游(you)樂(le)(le)園(yuan)。該(gai)作(zuo)品(pin)預示著未來的(de)(de)一(yi)種虛擬游(you)玩方式(shi)的(de)(de)來臨，也(ye)充分展(zhan)(zhan)示了深職院VR藝(yi)(yi)(yi)術(shu)設(she)(she)計類(lei)課程過硬的(de)(de)教學(xue)(xue)質量和(he)科研(yan)水(shui)平。據悉，深職院在(zai)全國高職院校中(zhong)率先設(she)(she)立(li)虛擬現(xian)實相(xiang)關課程與專業方向(xiang)已有(you)4年，瞄準VR美術(shu)資源設(she)(she)計和(he)VR可(ke)視(shi)化技術(shu)，依托教學(xue)(xue)工作(zuo)室，結合賽展(zhan)(zhan)會(hui)，緊密圍(wei)繞VR內(nei)容(rong)制作(zuo)、VR藝(yi)(yi)(yi)術(shu)創作(zuo)和(he)VR教育應用等行業熱點展(zhan)(zhan)開教學(xue)(xue)與科研(yan)工作(zuo)，取得豐碩成果。

（宣傳(chuan)部(bu) 巫憶(yi)蘇 齊軼(yi)丹/文(wen) 羅(luo)涌(yong)濤/圖）