海內外攜手打造職教國際合作平臺 形成《深圳共識》

　　5月12日，“一帶(dai)一路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際研討會(hui)(hui)在我(wo)校(xiao)(xiao)圓滿閉(bi)幕(mu)。廣東省教(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)與終身教(jiao)育(yu)(yu)處(chu)處(chu)長(chang)吳艷玲，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)常務(wu)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)劉占山，我(wo)校(xiao)(xiao)黨委書記陳秋明、校(xiao)(xiao)長(chang)賈興(xing)東等出席了閉(bi)幕(mu)式。參(can)加閉(bi)幕(mu)式的(de)還有(you)國(guo)(guo)內外職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)的(de)專家(jia)學(xue)者(zhe)及代表，中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)副(fu)會(hui)(hui)長(chang)俞(yu)仲文主(zhu)持閉(bi)幕(mu)式。中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)“一帶(dai)一路(lu)(lu)”職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)研究中(zhong)心揭牌成立，海(hai)內外政府、職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)、企業(ye)、行(xing)業(ye)攜手打造(zao)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)際合作平臺，形成標志(zhi)性成果《深圳共識》。

　　攜手發力 校企對話加深融合

校企對話加深融合。

　　校企(qi)合(he)作(zuo)、產教融合(he)是職(zhi)業(ye)教育發展的(de)必由(you)之路，也是提高職(zhi)業(ye)教育人才培養質(zhi)量的(de)重(zhong)要(yao)保障。12日上午，在中國職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育學會副(fu)會長(chang)鄔憲偉主持的(de)校企(qi)對(dui)話版塊中，中航國際成套設備有限(xian)公司董(dong)事長(chang)張(zhang)焱、深(shen)圳中興網信科(ke)技(ji)(ji)有限(xian)公司董(dong)事長(chang)張(zhang)任(ren)軍(jun)、瑞(rui)士南方應用(yong)科(ke)技(ji)(ji)大(da)學副(fu)校長(chang)Claudio Boer、無錫商(shang)業(ye)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)黨委書記楊建(jian)(jian)新(xin)、廣(guang)東建(jian)(jian)設職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)院(yuan)長(chang)趙鵬飛(fei)、蛇(she)口集(ji)裝箱(xiang)碼(ma)頭(tou)有限(xian)公司總經理助理林武川和湖南鐵路科(ke)技(ji)(ji)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)院(yuan)長(chang)戴聯華等(deng)7位(wei)校企(qi)代表分享了自(zi)身校企(qi)合(he)作(zuo)的(de)成功經驗(yan)，探討了校企(qi)合(he)作(zuo)的(de)新(xin)形式新(xin)機制，企(qi)業(ye)對(dui)人才的(de)需(xu)求(qiu)和對(dui)職(zhi)業(ye)教育的(de)期待，并就(jiu)(jiu)如何更好地加深(shen)校企(qi)融合(he)服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”建(jian)(jian)設，促進青年就(jiu)(jiu)業(ye)和國家經濟社會發展給出(chu)了自(zi)己的(de)獨到見解。

　　探索模式 校長對話互學互鑒

校長對話互學互鑒。

　　隨著中國(guo)“一帶一路”倡議的提出(chu)和實現(xian)，中國(guo)職(zhi)業教育(yu)從服務(wu)本地走向國(guo)際(ji)發展已經是大勢所趨。如何實現(xian)職(zhi)業教育(yu)的國(guo)際(ji)化(hua)已經成為(wei)擺在(zai)各國(guo)職(zhi)業教育(yu)決策(ce)者、管理者和實踐(jian)者面前的重要課題。

　　在中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家(jia)機(ji)械工業教育發展中心主(zhu)任陳曉(xiao)明(ming)主(zhu)持的校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)對話版塊(kuai)，香港高(gao)等(deng)教育科(ke)技(ji)學(xue)(xue)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)曹秀芳、廣東農工商(shang)職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)黨委書記楊(yang)群祥(xiang)、德國(guo)(guo)薩爾(er)蘭(lan)工程和應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Wolrad Rommel、加拿大(da)漢博理工學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Alister Mathieson、天(tian)津渤海職業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)于蘭(lan)平、芬蘭(lan)于韋斯(si)屈萊應用(yong)科(ke)技(ji)大(da)學(xue)(xue)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Heikki Malinen和新西(xi)蘭(lan)奧(ao)塔哥理工學(xue)(xue)院(yuan)副(fu)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)Marc Doesburg等(deng)7位來自(zi)國(guo)(guo)內外知(zhi)名大(da)學(xue)(xue)的校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)們就圍繞(rao)職業教育如(ru)何服(fu)務“一帶(dai)一路”展開了(le)熱烈討論(lun)，他(ta)們分(fen)享了(le)各自(zi)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)在探索“走出去(qu)”戰略，實現全球(qiu)化合作、產(chan)業行業協作等(deng)方面的實踐(jian)經驗。

　　四項簽約落地 服務“一帶一路”再結碩果

我校與馬六甲馬來西亞技術大學簽訂合作協議。

我校與德國薩爾蘭應用技術大學簽訂合作協議。

　　閉(bi)幕式上(shang)，賈興(xing)東(dong)代表我校與馬(ma)六甲馬(ma)來(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)、德國(guo)薩爾蘭應用技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)、香港職(zhi)訓局(ju)、柬埔寨國(guo)家智庫分別(bie)簽(qian)訂合作協議。值得(de)一提的是(shi)，學(xue)校將(jiang)在馬(ma)六甲馬(ma)來(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)成立“職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)培訓中(zhong)心”以(yi)及“普通話測試中(zhong)心”，并選派優秀教(jiao)師赴馬(ma)六甲馬(ma)來(lai)西(xi)亞技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)進行通信工(gong)程(cheng)(cheng)、物流管理及電子商務(wu)等(deng)專業課(ke)程(cheng)(cheng)授課(ke)，此舉也是(shi)我校走出國(guo)門(men)辦(ban)學(xue)，實現職(zhi)教(jiao)標(biao)準輸出服務(wu)“一帶一路”沿線國(guo)家的有(you)力舉措。

劉占山和賈興東共同為中國職業技術教育學會“一帶一路”職業教育研究中心揭牌。

　　“一帶一路(lu)”職(zhi)業(ye)教育研究(jiu)中心同(tong)時成(cheng)立(li)，劉占(zhan)山和賈(jia)興東共同(tong)為中國(guo)職(zhi)業(ye)技術教育學會“一帶一路(lu)”職(zhi)業(ye)教育研究(jiu)中心揭(jie)牌。

　　深化合作 形成標志性成果《深圳共識》

吳艷玲在閉幕式上宣讀了《深圳共識》。

　　會議(yi)經過一天(tian)半的智(zhi)慧(hui)碰撞與(yu)思(si)想交流，深(shen)化了職業教育(yu)國際合作，在多項領域(yu)達(da)成(cheng)(cheng)共(gong)識(shi)，形成(cheng)(cheng)了標志性成(cheng)(cheng)果《深(shen)圳共(gong)識(shi)》，吳艷玲在閉幕式上宣(xuan)讀了《深(shen)圳共(gong)識(shi)》（全文附后）。

　　會(hui)議雖(sui)然結束(shu)了，但深(shen)職院與國內外高職院校共同服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設，為(wei)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”提供(gong)技(ji)術技(ji)能人(ren)才(cai)支撐的(de)行動還在繼續。深(shen)職院，作為(wei)中國職業教育(yu)的(de)排(pai)頭(tou)兵，秉(bing)持開(kai)放(fang)包(bao)容、互(hu)學互(hu)鑒、合(he)作共贏的(de)精神，攜(xie)手政府、學校、行業和企業，肩負教育(yu)之使命，搭建合(he)作之平臺(tai)，為(wei)世界(jie)職業教育(yu)的(de)發展貢獻深(shen)圳模式(shi)。

（宣傳部 李 楠(nan)/文 簡嘉禹 張雷(lei)/圖）

深圳共識：推動“一帶一路”職業教育發展與合作

中國·深圳

2018年(nian)5月12日

　　我(wo)們，來(lai)自聯合國(guo)教(jiao)科(ke)(ke)文組織(zhi)和22個國(guo)家的(de)300余名“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際研討(tao)會代(dai)表，于(yu)2018年(nian)5月11-12日相聚在中國(guo)深(shen)(shen)圳，以(yi)“互學互鑒合作(zuo)共贏(ying)”為主(zhu)題(ti)(ti)，圍繞職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育在“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)中的(de)作(zuo)用，新一(yi)(yi)(yi)(yi)輪科(ke)(ke)技與產(chan)業(ye)革(ge)命給(gei)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育帶來(lai)的(de)影響和挑戰，深(shen)(shen)化(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育國(guo)際合作(zuo)，服務“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路”建設(she)等議題(ti)(ti)進行了(le)深(shen)(shen)入探(tan)討(tao)，形成(cheng)如下共識：

　　1. 我(wo)們一致認為(wei)，中(zhong)國(guo)提(ti)出的共(gong)建(jian)“一帶(dai)一路”倡議(yi)，順應時代要(yao)求(qiu)和各國(guo)加快發展的愿望，把(ba)中(zhong)國(guo)同各參(can)與國(guo)的利益(yi)結合(he)起來，形成利益(yi)共(gong)同體、責任共(gong)同體、命運共(gong)同體，推(tui)(tui)進各參(can)與國(guo)在更(geng)大范圍、更(geng)高水平、更(geng)深層次(ci)開展雙邊、多邊和區域合(he)作，推(tui)(tui)動(dong)經濟(ji)全球化朝(chao)著更(geng)加開放、包容、普惠、共(gong)贏的方向發展，為(wei)世界經濟(ji)增(zeng)長提(ti)供新動(dong)力，為(wei)沿線國(guo)家和地區的經濟(ji)社會發展創造新機(ji)遇。

　　2.職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)一(yi)個(ge)國家經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)的基礎，是(shi)(shi)廣(guang)大青年打開通(tong)往成功成才大門的重(zhong)要(yao)途徑，對(dui)于推(tui)動(dong)一(yi)個(ge)國家經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)、產業(ye)轉(zhuan)型(xing)升(sheng)級、促進(jin)就業(ye)創業(ye)、增進(jin)民(min)生福祉(zhi)具有不可替(ti)代的重(zhong)要(yao)作用(yong)，尤其是(shi)(shi)在推(tui)進(jin)“一(yi)帶一(yi)路”建設，減貧脫貧，保護弱勢群體，降低失業(ye)率，彌合經(jing)濟(ji)社(she)會的隔閡，促進(jin)社(she)會公平和(he)可持續發(fa)展(zhan)等方面的貢獻更加(jia)突出。在此我們建議，“一(yi)帶一(yi)路”沿線各國要(yao)高度(du)重(zhong)視和(he)大力(li)推(tui)動(dong)本(ben)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的發(fa)展(zhan)，制定強有力(li)的政策(ce)措施(shi)，加(jia)大對(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的經(jing)費投入(ru)力(li)度(du)，使職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)更好地服務(wu)經(jing)濟(ji)社(she)會發(fa)展(zhan)，造福人民(min)大眾。

　　3. 當(dang)前，新一輪科技革(ge)命和產(chan)業變革(ge)孕育(yu)(yu)興(xing)起，正在對人類(lei)社(she)會帶來(lai)(lai)難以估量的(de)作用和影響，將顛覆(fu)現有很多(duo)產(chan)業的(de)形態(tai)、分工和組織方(fang)式，實現多(duo)領域融通，重構人們的(de)生活、學習和思維(wei)方(fang)式，乃至改變人與世界(jie)的(de)關系。這必將給未來(lai)(lai)職業教(jiao)育(yu)(yu)的(de)發展帶來(lai)(lai)巨(ju)大的(de)挑戰。“一帶一路”沿線各(ge)國和地區(qu)要共同(tong)直(zhi)面新浪潮，創新職業教(jiao)育(yu)(yu)學習方(fang)式、供給方(fang)式和評價方(fang)式，全面提(ti)高技術技能人才培養質量。

　　4.合作(zuo)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)是時代(dai)潮(chao)流。各國、各地(di)區只有攜手合作(zuo)、共(gong)(gong)同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)才能(neng)真正(zheng)實現(xian)共(gong)(gong)贏(ying)和多贏(ying)。目前(qian)，“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿線國家職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)情況各異(yi)，亟需通(tong)(tong)過加(jia)強(qiang)合作(zuo)提升(sheng)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)的整體(ti)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)水平(ping)。我們倡議，構建“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同體(ti)，形(xing)成長期、穩定、可持續(xu)的發(fa)(fa)(fa)展(zhan)合作(zuo)機制(zhi)。一(yi)(yi)是搭建職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)國際交流平(ping)臺，拓(tuo)展(zhan)合作(zuo)渠(qu)道(dao)。二是合作(zuo)制(zhi)定職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)標準，開發(fa)(fa)(fa)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)課程，共(gong)(gong)享職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資源。三是共(gong)(gong)建區域性職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)資歷(li)框架(jia)，推(tui)動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場從業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)標準一(yi)(yi)體(ti)化，實行(xing)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)學(xue)歷(li)和證書互(hu)認。通(tong)(tong)過職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)共(gong)(gong)同體(ti)建設(she)，互(hu)學(xue)互(hu)鑒，謀求(qiu)共(gong)(gong)同利益，直面(mian)共(gong)(gong)同命(ming)運(yun)，勇擔(dan)共(gong)(gong)同責任，推(tui)動共(gong)(gong)同發(fa)(fa)(fa)展(zhan)，實現(xian)共(gong)(gong)同繁榮(rong)。

　　“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)是(shi)偉大的(de)(de)事業。職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)是(shi)“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要組(zu)成(cheng)部分(fen)。攜手推進“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展合作是(shi)我們共同的(de)(de)神圣使命(ming)。我們深信，在各(ge)國政府、行業企業、職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)機構及社會各(ge)界的(de)(de)廣泛參與和大力支(zhi)持(chi)下(xia)，“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)必(bi)將形成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)平等、包容、互惠、活(huo)躍(yue)的(de)(de)合作態勢，必(bi)將呈現一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)大開(kai)放、大交流、大融合、大發展的(de)(de)局面，必(bi)將為“一(yi)(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)(yi)路(lu)”建(jian)設(she)作出(chu)歷史(shi)性的(de)(de)重(zhong)(zhong)大貢獻。

　　我們(men)祝(zhu)賀中國(guo)成功(gong)舉(ju)辦了(le)這次“一帶(dai)一路”職業教育國(guo)際研討會，對中國(guo)有關方面(mian)在推動“一帶(dai)一路”職業教育國(guo)際合作方面(mian)所(suo)作出的努力表(biao)示感謝(xie)！