構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新疆工作(zuo)協(xie)調小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中外領(ling)導出席(xi)開幕(mu)式。開幕(mu)式由中國職業教育學會常務(wu)副會長劉占山主持。

　　為期一(yi)(yi)天半的研討(tao)會(hui)聚焦“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”建設與職業教育，旨在促進(jin)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路(lu)”職業教育國際交(jiao)流(liu)與合作，內容豐富，務實高效，意義(yi)重大。會議(yi)由中(zhong)國(guo)教(jiao)育部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育與成人教(jiao)育司、中(zhong)國(guo)聯合國(guo)教(jiao)科文組織(zhi)全國(guo)委員(yuan)會(hui)秘書處指導，中(zhong)國(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育學會(hui)、教(jiao)育部(bu)(bu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致辭強中調推進“一帶一路”建設必(bi)須發(fa)揮職業教育的作用(yong)。

　　11日上午，開(kai)幕式在音樂廳(ting)隆重舉行。魯(lu)昕在開(kai)幕(mu)式上發(fa)(fa)(fa)表致(zhi)辭。她說，推(tui)進“一帶一路(lu)”建(jian)(jian)設關鍵在人才(cai)，根(gen)本(ben)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，必須要充分(fen)發(fa)(fa)(fa)揮職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)作用。職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)民(min)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和人力(li)資源開(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)重要組成(cheng)部(bu)分(fen)，是(shi)(shi)廣大(da)青年打開(kai)通往成(cheng)功成(cheng)才(cai)大(da)門(men)的(de)(de)(de)(de)重要途(tu)徑，肩負著(zhu)培(pei)養多樣化人才(cai)、傳承技(ji)術(shu)技(ji)能、促進就業(ye)創業(ye)的(de)(de)(de)(de)重要職(zhi)責。魯(lu)昕認為，深(shen)圳是(shi)(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)改革開(kai)放的(de)(de)(de)(de)前沿，是(shi)(shi)創新(xin)發(fa)(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)典范，深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院是(shi)(shi)培(pei)養高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)示(shi)范，是(shi)(shi)向實體經濟、現代服務業(ye)輸(shu)送一線技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)(de)(de)(de)“中(zhong)國(guo)(guo)(guo)榜樣”。她還(huan)表示(shi)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)愿意與各國(guo)(guo)(guo)加強職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)合作，積極推(tui)進職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)服務“一帶一路(lu)”建(jian)(jian)設，也將繼續吸(xi)收借鑒各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)好經驗、好做(zuo)法，提升中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)質量和水平，在世(shi)界(jie)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)展中(zhong)繼續發(fa)(fa)(fa)揮建(jian)(jian)設性作用，為世(shi)界(jie)各國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)邁向更(geng)高水平做(zuo)出新(xin)的(de)(de)(de)(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏(min)行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶(dai)一路”沿線國家發(fa)展(zhan)中的重要性。她表示，聯合國(guo)(guo)教科(ke)文組織繼續期待中國(guo)(guo)能夠在(zai)職業(ye)教育，尤其是“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界(jie)創(chuang)造一個共享的(de)美(mei)好未來(lai)。邢鋒在致辭中希望大(da)(da)家以研討(tao)會為平(ping)(ping)臺，探討(tao)加(jia)(jia)強交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)的模式，也希望廣東(dong)省各職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校以此為契機，認(ren)真學習國內外兄弟院校的先進(jin)(jin)經(jing)驗，繼續(xu)提升自(zi)身(shen)辦學水平(ping)(ping)，更好地服(fu)務“一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路”建設。他表示，省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳將繼續(xu)積(ji)極推(tui)進(jin)(jin)一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)發展，積(ji)極搭(da)建對話交(jiao)流(liu)平(ping)(ping)臺，為打(da)造一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路沿線國家和(he)(he)地區(qu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)共同體作(zuo)出更大(da)(da)貢(gong)獻。吳(wu)優表示，深(shen)圳(zhen)近年(nian)來在(zai)(zai)發揮經(jing)濟特區(qu)開放引(yin)領作(zuo)用，主動服(fu)務一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路倡(chang)議，推(tui)進(jin)(jin)產業(ye)(ye)合(he)作(zuo)和(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)(ji)化等方面(mian)取得(de)了豐碩成果(guo)。而在(zai)(zai)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)方面(mian)，深(shen)圳(zhen)參與一(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)路建設的力(li)度也在(zai)(zai)不斷加(jia)(jia)大(da)(da)，積(ji)極推(tui)進(jin)(jin)中外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)，引(yin)進(jin)(jin)國際(ji)(ji)高層(ceng)次人才和(he)(he)團隊，著力(li)提升國際(ji)(ji)化技術技能人才培養能力(li)。他希望海內外職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和(he)(he)研發機構(gou)與深(shen)圳(zhen)市(shi)開展合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開幕式(shi)上同時舉行了聯(lian)合國(guo)教科文組織職(zhi)業教育計劃亞非研究與培(pei)訓(xun)中心揭(jie)牌儀式。中心成(cheng)立后，將依(yi)托深圳市現代技術(shu)產(chan)業(ye)(ye)優(you)勢以(yi)及深職(zhi)院辦(ban)學經(jing)驗，在亞非地區有針對性(xing)地開展符合本地區實(shi)際需求(qiu)的職(zhi)教(jiao)研究和培訓項目，支(zhi)持亞非地區國家提升職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育質量(liang)，從而促進(jin)相關國家職業教育(yu)的可持續發展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一(yi)輪科技革命(ming)和產業革命(ming)的來臨(lin)，對職業教育(yu)提出了前所(suo)未有的(de)新需求(qiu)，職業教育如何既(ji)應對挑戰，又(you)抓(zhua)住新的發展(zhan)機(ji)遇(yu)，已成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南(nan)主持的主旨演講版塊，中國教(jiao)育部職業教(jiao)育與成(cheng)人教(jiao)育司副巡(xun)視(shi)員(yuan)葛維威，聯合(he)國教(jiao)科(ke)文組織(zhi)國際職教(jiao)中心顧問Peter Norman Greenwood和中(zhong)國人(ren)民大(da)學國家(jia)戰略與(yu)發展(zhan)研(yan)究(jiu)院一(yi)帶一(yi)路(lu)研(yan)究(jiu)中(zhong)心主任(ren)許勤華(hua)教授分別發表了精彩(cai)演講，就(jiu)中國職(zhi)業教育未來的發(fa)展(zhan)思路，教(jiao)科文組織對(dui)職業技術(shu)教(jiao)育(yu)與(yu)培訓提出的一(yi)系(xi)列行動計劃以(yi)及“一帶一路”為中(zhong)國職業教育帶來的機(ji)遇與挑(tiao)戰等問題進行了(le)專業解讀和(he)深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好中(zhong)國特色職業教育》的(de)主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教育與培訓實現可(ke)持續發展》的主(zhu)題演(yan)講。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛維威以《堅持改(gai)革開放奮力 辦好中國特色職業教育》為題(ti)，從中國(guo)職業(ye)教育(yu)改革發(fa)展的主要(yao)進展、開展“一(yi)帶(dai)一(yi)路”國(guo)際合作的主要(yao)成效及下(xia)一(yi)步(bu)職業(ye)教育(yu)工作思路三個方面(mian)，闡述了職(zhi)業(ye)教育(yu)在(zai)“一帶一路”發展中的重要性，并(bing)強調要通過加強(qiang)研討，協同合作，解決制約職業教育(yu)發展的(de)新(xin)問題(ti)，為構建人類命運共同體做出貢獻。Peter Greenwood以《轉(zhuan)變技術(shu)職業(ye)教育與(yu)培訓實現(xian)可持(chi)續發展——聯合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組織與“一帶一路”合(he)作倡議》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健(jian)全(quan)機制 政策對(dui)話凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政策對話版(ban)塊，柬(jian)埔(pu)寨教育(yu)、青年與體(ti)育(yu)部職業訓導司(si)副司(si)長Nuon Vansoeurn，澳大利(li)亞政府教育(yu)與培訓部(bu)公使(shi)銜(xian)參贊(教育與研究）Katherine Vickers，英國駐廣州(zhou)總領事館文化教育領事 Ralph Rogers、馬來西亞教育部社(she)區學院教育司前司長(chang)Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦(tan)桑(sang)尼亞(ya)駐(zhu)中國大使(shi)助理HUSSEIN MTORO等6位(wei)外國教育官員和(he)專家對當前的(de)職業(ye)(ye)教育(yu)制(zhi)度進行了(le)分析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦陳己(ji)見，分享各自(zi)國(guo)家職業(ye)(ye)教育(yu)政策的(de)特點與優勢，各個國(guo)家為了(le)促(cu)進青年就業(ye)(ye)，消除貧(pin)困(kun)和促(cu)進國(guo)家的(de)經(jing)濟社會發展，分別(bie)制(zhi)定了(le)適合(he)本國(guo)發展并各具特色的(de)職業(ye)(ye)教育(yu)治理(li)政策。不少官(guan)員(yuan)表示，加強(qiang)政策溝(gou)通和經(jing)濟合作是促(cu)進“一帶一路(lu)”職業(ye)教(jiao)育共同發展(zhan)的重要保障。因此，需(xu)要通過啟動雙邊和多邊職業(ye)教(jiao)育政策對話交流(liu)，匯聚(ju)各(ge)方智慧(hui)，凝(ning)聚(ju)職業(ye)教(jiao)育合(he)作(zuo)共識(shi)。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中國職業(ye)技術教育(yu)學會副(fu)會長俞仲(zhong)文主持的(de)前(qian)沿對話版塊中，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的(de)職業教育經過幾(ji)十年的(de)發(fa)展，已(yi)取得了(le)巨(ju)大(da)的(de)成就，為中國的(de)改(gai)革(ge)開放事業以及(ji)經濟(ji)崛起(qi)作(zuo)出了(le)巨(ju)大(da)貢獻(xian)，有責任也有義務為“一帶一路”沿(yan)線(xian)國家的職業(ye)教育發展作出貢獻。同時，“一(yi)帶一(yi)路”建設對沿線國家職(zhi)業教育(yu)人才培養提出(chu)了新的要求，也為(wei)促(cu)進(jin)職(zhi)業教育(yu)國際合(he)作交流提供了重要機遇。本次研討會為(wei)海(hai)內(nei)外的政府、行業企業、國際組織和職業院校搭建起了(le)互學互鑒、資源共享的重要平臺(tai)，開創了(le)區域(yu)性乃至(zhi)國際性職業教育合作與對話(hua)交流的新模(mo)式，也為職業(ye)教(jiao)育如(ru)何在一(yi)帶一(yi)路建設中(zhong)發揮作用，如(ru)何與優質產(chan)能攜手(shou)走出(chu)去、一帶一路(lu)沿線國家職業院校(xiao)如(ru)何合作(zuo)服務一帶一路建設等問題理清了思路，達成了共識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）