構建“一帶一路”職業教育共同體

開幕式現場。

　　5月11-12日，以“互學互鑒·合作共贏”為主題的“一帶一路”職業教育國際研討會在我校召開。來自21個國家和地區的100位職業教育界大咖和國內職業院校、企業、行業的200位專家學者及代表（其中國內外院校長110位）齊聚深職院，圍繞“一帶一路”建設與職業教育發展等話題展開深度對話，為構建“一帶一路”職業教育共同體，促進區域職業教育改革發展以及為“一帶一路”提供更高水平的技術技能人才支撐出謀劃策。

　　大咖云集 共商“一帶一路”職教發展與國際合作

　　中央新(xin)疆工(gong)作協調(diao)小組辦公室副主任、教育部原副部長、十三屆全國政協委員魯昕，聯合國教科文組織駐華代表處主任Marielza Oliveira，澳大利亞政府教育與培訓部公使銜參贊Katherine Vickers，中國教育部職業技術教育中心研究所所長王揚南，中國教育部職業教育與成人教育司副巡視員葛維威，老撾教育及體育部職業技術教育司副司長Bounpheng Somchanmavong，柬埔寨教育、青年及體育部職業訓導司副司長Nuon Vansoeun，廣東省教育廳副廳長、黨組成員邢鋒，坦桑尼亞駐華大使館參贊Hussein JumaMtoro，英國總領事館文化教育領事Ralph Rogers，深圳市政府副秘書長吳優，聯合國教科文組織高等教育創新中心主任李銘，我校黨委書記陳秋明，香港職業訓練局執行干事尤曾家麗，澳門教育暨青年局教育廳廳長江毅，中國聯合國教科文組織全國委員會代表賈楠等中(zhong)外領導(dao)出席開幕式(shi)。開幕式(shi)由(you)中(zhong)國職業(ye)教育學(xue)會常務副會長劉占山(shan)主持。

　　為期一(yi)(yi)(yi)天半(ban)的研(yan)討會聚焦“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”建設(she)與職業教育，旨(zhi)在促進“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業教育國際交流與合(he)作，內容豐富，務(wu)實高效，意義重(zhong)大。會(hui)議由中國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司、中國(guo)聯合國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織全(quan)國(guo)委(wei)員會秘書處(chu)指導，中國(guo)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學會、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業技術教育中心研究所、廣東省教育廳主辦，我校承辦，分為開幕式、主旨演講、政策對話、前沿對話、校企對話、校長對話、文化育人成果展演和閉幕式等8個版塊。

　　服務“一帶一路” 充分發揮職業教育的作用

魯(lu)昕在致辭強(qiang)中調(diao)推進“一帶一路”建(jian)設必須發揮職業(ye)教育的作用。

　　11日上午，開幕(mu)式在(zai)音樂廳(ting)隆重舉行。魯(lu)昕在(zai)開(kai)幕式上(shang)發(fa)(fa)表致(zhi)辭。她(ta)(ta)說，推(tui)進(jin)“一帶(dai)一路”建設(she)關鍵在(zai)人(ren)才(cai)，根本在(zai)教(jiao)育(yu)，必須要(yao)充分(fen)發(fa)(fa)揮(hui)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)作(zuo)用。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)(guo)民教(jiao)育(yu)和人(ren)力資(zi)源開(kai)發(fa)(fa)的(de)重(zhong)要(yao)組成部分(fen)，是(shi)(shi)(shi)廣大(da)青(qing)年打開(kai)通往成功成才(cai)大(da)門的(de)重(zhong)要(yao)途徑，肩負著培養多(duo)樣(yang)化人(ren)才(cai)、傳承技術技能(neng)、促進(jin)就業(ye)創業(ye)的(de)重(zhong)要(yao)職(zhi)(zhi)(zhi)責。魯(lu)昕認(ren)為，深圳是(shi)(shi)(shi)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)改革開(kai)放(fang)的(de)前(qian)沿(yan)，是(shi)(shi)(shi)創新(xin)發(fa)(fa)展的(de)典范(fan)，深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院是(shi)(shi)(shi)培養高素質技術技能(neng)人(ren)才(cai)的(de)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)示(shi)范(fan)，是(shi)(shi)(shi)向實體經濟(ji)、現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)輸送一線技術技能(neng)人(ren)才(cai)的(de)“中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)榜樣(yang)”。她(ta)(ta)還(huan)表示(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)愿(yuan)意與各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)加強(qiang)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)合作(zuo)，積極(ji)推(tui)進(jin)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)服(fu)務“一帶(dai)一路”建設(she)，也(ye)將繼續吸收(shou)借鑒各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)好經驗、好做(zuo)(zuo)法(fa)，提(ti)升中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)質量和水平(ping)，在(zai)世界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展中(zhong)(zhong)繼續發(fa)(fa)揮(hui)建設(she)性作(zuo)用，為世界(jie)各(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)邁向更高水平(ping)做(zuo)(zuo)出新(xin)的(de)貢獻。

Marielza Oliveira發表致辭。

邢鋒發表致辭。

吳優發表致辭。

    Marielza Oliveira（歐敏行）在致辭中強調了職業教育在服務“一帶一路”沿線(xian)國家發展中的重要性。她表(biao)示，聯合國教(jiao)科文組織繼續期待中國能(neng)夠在職業教(jiao)育(yu)，尤(you)其(qi)是(shi)“一帶一路”沿線國家的職業教育中扮演更加重要的作用，并與“一帶一路”沿線國家加深合作，信息共享，為世界創造一個共(gong)享(xiang)的美好未來。邢鋒在致辭中希望(wang)(wang)大(da)(da)家以研討會為平(ping)臺，探討加強交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)的(de)模式，也希望(wang)(wang)廣東省(sheng)各職(zhi)業(ye)院校(xiao)以此為契(qi)機，認真學習國內外(wai)(wai)兄弟(di)院校(xiao)的(de)先進(jin)(jin)經(jing)驗，繼續(xu)提升自身辦學水平(ping)，更好地服務“一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路”建設(she)。他表示(shi)，省(sheng)教育(yu)(yu)廳將繼續(xu)積極(ji)推(tui)進(jin)(jin)一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)合(he)作(zuo)發展，積極(ji)搭建對話交(jiao)流(liu)平(ping)臺，為打造一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路沿線國家和地區(qu)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)共同(tong)體(ti)作(zuo)出更大(da)(da)貢獻。吳(wu)優表示(shi)，深(shen)圳(zhen)近年來在發揮經(jing)濟特區(qu)開放(fang)引(yin)領作(zuo)用，主動服務一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路倡議，推(tui)進(jin)(jin)產業(ye)合(he)作(zuo)和教育(yu)(yu)國際化等方面取得了豐碩成(cheng)果(guo)。而在職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)方面，深(shen)圳(zhen)參與一(yi)帶(dai)(dai)一(yi)路建設(she)的(de)力度也在不斷加大(da)(da)，積極(ji)推(tui)進(jin)(jin)中外(wai)(wai)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)，引(yin)進(jin)(jin)國際高(gao)層次人才(cai)和團隊，著力提升國際化技術技能(neng)人才(cai)培養能(neng)力。他希望(wang)(wang)海內外(wai)(wai)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)和研發機構與深(shen)圳(zhen)市開展合(he)作(zuo)交(jiao)流(liu)。

歐敏行、邢鋒、陳秋明和賈楠共同為聯合國教科文組織職業教育計劃亞非研究與培訓中心揭牌。

　　開(kai)幕式上同時舉行了聯合國(guo)教科文組織職業教育計劃(hua)亞非(fei)研究(jiu)與培訓中(zhong)心揭牌儀式。中心成立后，將依托(tuo)深(shen)圳市現(xian)代(dai)技術產業(ye)(ye)優勢(shi)以及深(shen)職(zhi)院(yuan)辦學經驗，在亞非(fei)地(di)區有針(zhen)對性地(di)開(kai)展符合本地(di)區實際需求(qiu)的職(zhi)教研究和培訓項目，支持亞非(fei)地(di)區國家提(ti)升職(zhi)業(ye)(ye)教育質量，從而促(cu)進相關國家職業教育(yu)的可持續發展(zhan)。

　　謀求發展 主旨演講共探職教未來

　　新一(yi)輪科技革命和產業革命的來臨，對職業(ye)教育提出(chu)了前所未有的新需求，職(zhi)業(ye)教育如何既應(ying)對挑戰(zhan)，又抓住新的發展機遇，已(yi)成為國際職教界共同關心的話題。

王揚南主持主旨演講。

    在王揚南主持的主旨演講(jiang)版塊(kuai)，中(zhong)國教育部職業教育與成(cheng)人教育司副巡視員葛維(wei)威，聯合(he)國教科文組織國際(ji)職教中心顧問Peter Norman Greenwood和中國(guo)人(ren)民大學國(guo)家戰略與發展研究(jiu)院(yuan)一帶一路研究(jiu)中心主(zhu)任許(xu)勤華教授分(fen)別發表了精彩演(yan)講，就中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育未來(lai)的(de)發展思路，教(jiao)科文組織對(dui)職業技術教(jiao)育與培訓提出的一系列行動計(ji)劃(hua)以及“一帶一路”為(wei)中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)帶來的機(ji)遇與挑戰等問題進行了專業解讀和深入剖析。

葛維威作《堅持改革開放奮力 辦好(hao)中國特(te)色職業教育(yu)》的主題演講。

Peter Greenwood作《轉變技術職業教(jiao)育與(yu)培訓實現可(ke)持續發展》的主題演講(jiang)。

許勤華作《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》的主題演講。

　　葛(ge)維(wei)威以《堅持改革開放奮力(li) 辦(ban)好中(zhong)國特色職業教育》為題，從中國(guo)(guo)職(zhi)業教育改革發展的主要進展、開展“一帶一路(lu)”國(guo)(guo)際合作(zuo)的主要成效及(ji)下一步職(zhi)業教育工作(zuo)思路(lu)三個(ge)方面，闡述(shu)了(le)職業教(jiao)育在(zai)“一帶一路(lu)”發展中(zhong)的(de)重要(yao)(yao)性，并強調要(yao)(yao)通過加強研討，協同合作，解決制(zhi)約職(zhi)業教(jiao)育發展的新問題，為構(gou)建人類命運共(gong)同體做出(chu)貢獻。Peter Greenwood以《轉變(bian)技術職業教育(yu)與培訓實現(xian)可(ke)持續發(fa)展——聯合國教(jiao)科(ke)文組織與(yu)“一帶一路”合作(zuo)倡議(yi)》為題，從世界的層面分析了職業教育的背景，說明了聯合國教科文組織國際職教中心2018-2020的戰略計劃，講述了聯合國教科文組織國際職教中心以及中國的“一帶一路”之間的互補性與互助關系。他提出要建立新的職業教育體系，發展新的職業教育模式，為學生帶來更多的機遇，更好的資源以滿足其未來發展。許勤華以《“一帶一路”倡議：機遇與挑戰》為題，從世界各國對中國提出的“一帶一路”倡議的見解出發，結合實際案例，探討古今“絲綢之路”在政治、經濟、文化等方面對世界的影響，強調了國際間合作的重要性，并針對全球高等教育轉型所面臨的巨大的挑戰滿足不了“一帶一路”人才的需求，強調了職業教育發展在“一帶一路”發展中的必要性。

　　健全機(ji)制 政策對(dui)話(hua)凝聚共識

政策對話分析職業教育制度。

　　在(zai)政(zheng)策對話版塊，柬埔寨教育(yu)(yu)、青年與體育(yu)(yu)部職業訓導司(si)副(fu)司(si)長Nuon Vansoeurn，澳大利亞政府教育與培訓(xun)部公使(shi)銜參贊(教育(yu)與(yu)研究）Katherine Vickers，英國駐(zhu)廣(guang)州總領(ling)(ling)事(shi)館(guan)文(wen)化教育領(ling)(ling)事(shi) Ralph Rogers、馬來西(xi)亞教育部(bu)社區學院教育司(si)前司(si)長Dato' Amir bin Md. Noor和老撾教育及體育部職業技術教育司副司長代表 Saykham Phanthavong，坦桑尼亞駐中國(guo)大使助理HUSSEIN MTORO等(deng)6位(wei)外(wai)國教育官員和專(zhuan)家對當前的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)制度(du)進(jin)行了(le)分(fen)析，暢談了(le)見解(jie)。他們坦陳己(ji)見，分(fen)享各(ge)(ge)自國(guo)家(jia)(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)政策(ce)(ce)的(de)(de)特點與(yu)優勢，各(ge)(ge)個國(guo)家(jia)(jia)為(wei)了(le)促進(jin)青年(nian)就(jiu)業(ye)(ye)，消除貧困和促進(jin)國(guo)家(jia)(jia)的(de)(de)經(jing)濟社會發展，分(fen)別制定了(le)適(shi)合本國(guo)發展并各(ge)(ge)具特色的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)治理政策(ce)(ce)。不少官員表示，加強政策(ce)溝通和經濟合作是促(cu)進“一(yi)帶一(yi)路”職業(ye)教育共(gong)同發展的(de)重要(yao)保障。因此(ci)，需(xu)要(yao)通(tong)過啟動雙(shuang)邊和(he)多邊職業(ye)教育政策對(dui)話交流，匯聚各方(fang)智慧，凝聚職業(ye)教育合作(zuo)共(gong)識(shi)。

　　順勢而為 前沿對話把握方向

俞仲文主持前沿對話版塊。

　　在中(zhong)國職業(ye)技術(shu)教育(yu)學會(hui)副會(hui)長俞仲文主持的前沿對話版塊中(zhong)，深圳職業技術學院黨委書記陳秋明、香港職業訓練局執行干事尤曾家麗、澳大利亞聯邦大學副校長Jessie Harman、中國國家機械工業教育發展中心主任陳曉明、德國聯邦教育與研究部職教專家Oliver Diehl、百度云首席數據科學家沈志勇和平安國際智慧城市科技股份有限公司業務總監趙羚志等7位嘉賓，從技術前沿、產業前沿和教育前沿的角度出發，探討了職業教育未來的發展趨勢。

陳秋明作題為《人工智能背景下：高職教育如何轉型》的發言。

    其中，陳秋明以《人工智能背景下：高職教育如何轉型》為題，從三次科技產業革命都引起了職業教育的轉型升級這一背景入手，闡述了職業教育只有緊扣社會經濟發展脈搏，才能找準自己發展的方向。他針對科技產業革命的特點，結合深職院的做法，提出了高職院校要通過實施“六個融合”，培養創新型技術性人才，轉型成為適應智能時代的技術技能人才的搖籃，還要成為企業家的搖籃、中小微企業技術研發中心和市民終身教育學校，才能適應人工智能和產業升級對人才的需要，才能更好地為“一帶一路”沿線國家和地區提供技術技能人才支撐。

　　中國的職業教育經過幾十年的發(fa)展，已取得了(le)巨大的成就，為(wei)中國的改革開放事業以及(ji)經濟崛起作出了(le)巨大貢獻，有(you)責任也有(you)義務為“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國(guo)家(jia)的職業教育發展作(zuo)出貢(gong)獻。同時(shi)，“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”建設對(dui)沿線國(guo)家職業教(jiao)育人才培養提(ti)出(chu)了新的要求，也(ye)為(wei)促進職業教(jiao)育國(guo)際合作交流提(ti)供了重要機遇。本(ben)次研討(tao)會為(wei)海內外的政(zheng)府、行業(ye)企業(ye)、國際組織(zhi)和職業院校搭建起了互學互鑒(jian)、資(zi)源共享的重要平臺，開創了區域性(xing)乃至國(guo)際性(xing)職業教育合作與對(dui)話交(jiao)流的新模式，也為職業教(jiao)育如何在一帶一路建設中發揮(hui)作用，如何(he)與(yu)優質產能攜手走出去、一(yi)帶一(yi)路(lu)沿(yan)線國家職業院校如何合(he)作服務一帶(dai)一路(lu)(lu)建設(she)等問題理清(qing)了(le)思路(lu)(lu)，達成了(le)共(gong)識。

（宣傳部 李楠/文 簡嘉禹 羅涌濤 張雷/圖）