為深(shen)(shen)入學習(xi)貫徹習(xi)近(jin)平新時代(dai)中國(guo)(guo)特色社會(hui)主義思想(xiang)和黨的十九(jiu)大、十九(jiu)屆二中、三(san)中全會(hui)精神，完善職業教(jiao)育和培訓體系，深(shen)(shen)化(hua)產教(jiao)融合、校(xiao)企合作(zuo)，5月7日下午，教(jiao)育部(bu)召開“辦好新時代(dai)職業教(jiao)育工作(zuo)”座(zuo)談(tan)會(hui)，國(guo)(guo)務院副總理孫春蘭出席會(hui)議并(bing)作(zuo)重要講(jiang)話。天津(jin)市委書記(ji)李鴻忠、教(jiao)育部(bu)、國(guo)(guo)家發展改革(ge)委、工業與信息化(hua)部(bu)、財政部(bu)、人(ren)力(li)資源社會(hui)保障部(bu)、國(guo)(guo)務院國(guo)(guo)資委等(deng)相關負責人(ren)出席會(hui)議，我校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明應邀(yao)參會(hui)并(bing)發言。

　　座談(tan)會(hui)上，代表們就(jiu)各地(di)關于落實“完善職業教(jiao)育和培(pei)訓體(ti)系，深化產教(jiao)融(rong)合、校(xiao)企合作(zuo)”要求，分享了(le)經驗(yan)體(ti)會(hui)，提(ti)出(chu)了(le)辦好新時代職業教(jiao)育的工作(zuo)思(si)路和相關舉措，為(wei)籌備全國教(jiao)育大會(hui)提(ti)供了(le)職教(jiao)領(ling)域的政(zheng)策建(jian)議(yi)。

　　陳秋明作了題為“建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校，鑄就中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育品牌”的(de)(de)(de)主題發言。他(ta)首先介(jie)紹(shao)了學校建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校的(de)(de)(de)背景(jing)和(he)思(si)路，并從(cong)四個方面(mian)詳細闡述了深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)(de)具體做法：一(yi)(yi)是(shi)前沿(yan)上得(de)去，打(da)造智能(neng)時代技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能(neng)人(ren)才培(pei)(pei)養高(gao)地(di)。二是(shi)企業(ye)(ye)(ye)離不(bu)開，打(da)造深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)研發中(zhong)心。三是(shi)百姓用得(de)上，打(da)造深(shen)圳(zhen)市民終身(shen)教(jiao)育學校和(he)全國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育師(shi)資重要(yao)培(pei)(pei)訓基地(di)。四是(shi)國(guo)(guo)際(ji)叫得(de)響，職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育“深(shen)圳(zhen)模式”走(zou)出(chu)去。在談(tan)到保障(zhang)措(cuo)施(shi)時，他(ta)提出(chu)，一(yi)(yi)要(yao)抓(zhua)黨(dang)建(jian)(jian)，定(ding)方向。以習(xi)近平(ping)新時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社會(hui)主義思(si)想為指導,全面(mian)加(jia)強黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)設和(he)思(si)想政治工作，培(pei)(pei)養社會(hui)主義建(jian)(jian)設者和(he)接班人(ren)。二要(yao)抓(zhua)師(shi)資，帶隊伍。加(jia)強高(gao)層次(ci)人(ren)才引陪力度(du)和(he)干部隊伍建(jian)(jian)設，培(pei)(pei)養一(yi)(yi)批德技(ji)(ji)優良的(de)(de)(de)“雙(shuang)師(shi)型(xing)”教(jiao)師(shi)隊伍。三要(yao)抓(zhua)協同，活機制，構建(jian)(jian)校企雙(shuang)主體育人(ren)長效機制，全過程共同培(pei)(pei)養學生等舉措(cuo)。

　　孫春蘭在聽取(qu)發(fa)言后，做(zuo)了(le)總結講(jiang)話，并對下一步職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)進行了(le)全面部署。她指出，推動(dong)經濟高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)，加(jia)(jia)快(kuai)發(fa)展(zhan)(zhan)先進制造(zao)業(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)，迫切需要(yao)發(fa)展(zhan)(zhan)高(gao)質(zhi)量(liang)(liang)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。要(yao)堅持服(fu)務發(fa)展(zhan)(zhan)、促(cu)進就業(ye)的(de)辦學(xue)方向(xiang)，圍繞培養社(she)(she)會(hui)(hui)主義建(jian)設(she)者和(he)(he)接班人(ren)(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)使命，完(wan)善人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養體系(xi)，深化產教(jiao)(jiao)(jiao)融合、校(xiao)企(qi)合作，建(jian)設(she)一批高(gao)水平(ping)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)和(he)(he)專(zhuan)業(ye)，提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養質(zhi)量(liang)(liang)。加(jia)(jia)強“雙師型”教(jiao)(jiao)(jiao)師隊(dui)伍建(jian)設(she)，打通校(xiao)企(qi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)雙向(xiang)交流渠道，吸(xi)引更(geng)多具有深厚(hou)理論知識和(he)(he)豐富(fu)實踐能力(li)的(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)到(dao)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)。加(jia)(jia)快(kuai)形成多元辦學(xue)格局，激發(fa)社(she)(she)會(hui)(hui)力(li)量(liang)(liang)參與職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)內生動(dong)力(li)。加(jia)(jia)強職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)標(biao)準體系(xi)建(jian)設(she)。健(jian)全人(ren)(ren)(ren)才(cai)評價(jia)體系(xi)，暢通人(ren)(ren)(ren)才(cai)成長“立(li)交橋”，廣泛宣傳技術技能人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)勞(lao)動(dong)成果(guo)和(he)(he)價(jia)值，營造(zao)勞(lao)動(dong)光榮(rong)、技能寶貴、創造(zao)偉大的(de)良(liang)好社(she)(she)會(hui)(hui)氛圍。

　　學校(xiao)將認(ren)真貫徹落實(shi)座談會(hui)相關(guan)精神要求，開展專題學習會(hui)議，扎實(shi)推進各項(xiang)工(gong)作(zuo)，努(nu)力在新時(shi)代職業教(jiao)育工(gong)作(zuo)中作(zuo)出應有的貢(gong)獻。

（黨政辦 黃飆）