麥可思解讀2016屆畢業生社會需求與培養質量跟蹤評價年度報告

黃丹等223名就業工作先進個人獲表彰

　　4月4日，我校(xiao)2017—2018學(xue)年度就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)會(hui)(hui)(hui)議在留仙洞校(xiao)區學(xue)生(sheng)活(huo)動中心(xin)音樂廳(ting)隆(long)重舉行。校(xiao)黨(dang)委(wei)書記陳秋明，校(xiao)長賈興東，黨(dang)委(wei)副書記楊平，副校(xiao)長溫希東、馬曉明、李(li)月，黨(dang)委(wei)委(wei)員(yuan)李(li)小元、唐(tang)克勝、譚屬春出(chu)席會(hui)(hui)(hui)議。參加會(hui)(hui)(hui)議的(de)還有各二級學(xue)院(yuan)黨(dang)政一把手(shou)、相(xiang)關職(zhi)能部門負(fu)責人(ren)、全(quan)體專(zhuan)業(ye)主任、骨干專(zhuan)業(ye)教師、班主任、各學(xue)院(yuan)就(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)先進個人(ren)代表、畢業(ye)班輔(fu)導員(yuan)等。會(hui)(hui)(hui)議由馬曉明主持。

　　首先(xian)，楊(yang)平宣讀了《關于(yu)表彰2016—2017學年(nian)度就(jiu)業工作(zuo)先(xian)進個(ge)人的決定(ding)》，隨后，陳秋明向二級(ji)學院(yuan)及相關職(zhi)能部門就(jiu)業工作(zuo)先(xian)進個(ge)人代表頒發(fa)了榮(rong)譽證書(shu)。

　　陳秋明為就業工作先進個人代表頒發榮譽證書。

　　最(zui)后(hou)，賈(jia)興東(dong)(dong)與14個二級學院領導簽署(shu)了(le)《2017—2018學年度(du)(du)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作目標責(ze)任書(shu)》，并做(zuo)了(le)題(ti)為《不忘初心 砥礪前(qian)行 努力開創(chuang)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作新(xin)(xin)局面》的(de)重(zhong)要講話。他指出，2017年是在(zai)經濟增(zeng)長新(xin)(xin)常態下，我校全面推(tui)進(jin)(jin)一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院校建(jian)(jian)設的(de)開局之年，是全校畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數繼續(xu)保持(chi)高位穩定增(zeng)長、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量穩步(bu)提(ti)(ti)(ti)(ti)升的(de)一(yi)年，同時也(ye)是我校人(ren)才培養(yang)、管理運行、文化(hua)(hua)建(jian)(jian)設等關鍵(jian)領域持(chi)續(xu)創(chuang)新(xin)(xin)的(de)一(yi)年，學校畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)質量穩步(bu)提(ti)(ti)(ti)(ti)升。賈(jia)興東(dong)(dong)對全校及各二級學院的(de)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作進(jin)(jin)行了(le)回顧和(he)(he)點評，并對2018年畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作形勢(shi)進(jin)(jin)行了(le)全面分析。他強(qiang)(qiang)調，我們要充分認識(shi)到2018年畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面臨的(de)嚴(yan)峻(jun)形勢(shi)，切實增(zeng)強(qiang)(qiang)責(ze)任感和(he)(he)緊迫感，以更加(jia)(jia)堅定的(de)決(jue)心、更加(jia)(jia)扎實的(de)工(gong)(gong)作、更加(jia)(jia)有(you)力的(de)措施，全力以赴(fu)抓(zhua)實抓(zhua)好今年的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作。在(zai)講話中(zhong)，賈(jia)興東(dong)(dong)還(huan)對2017-2018學年度(du)(du)畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作提(ti)(ti)(ti)(ti)出了(le)四點要求：一(yi)是強(qiang)(qiang)化(hua)(hua)主體責(ze)任，不斷完善(shan)工(gong)(gong)作長效機制，促進(jin)(jin)招(zhao)生、培養(yang)和(he)(he)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)良(liang)性循(xun)環；二是進(jin)(jin)一(yi)步(bu)轉變(bian)觀念，引導和(he)(he)鼓(gu)勵畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生到重(zhong)點新(xin)(xin)興領域和(he)(he)基層就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)；三是深入優化(hua)(hua)服(fu)務(wu)，大力提(ti)(ti)(ti)(ti)升就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導服(fu)務(wu)水平；四是落實“高校畢(bi)(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)促進(jin)(jin)計劃”，提(ti)(ti)(ti)(ti)高就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服(fu)務(wu)水平和(he)(he)質量。

　　賈興東與14個二級學院領導簽署《畢業生就業工作目標責任書》。

　　會議第二部分，由麥可思研究院(yuan)(yuan)(yuan)周凌波(bo)副院(yuan)(yuan)(yuan)長對(dui)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)2016屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)社會需求與(yu)(yu)培(pei)養質量(liang)年度報告》做(zuo)詳細解讀。周凌波(bo)介紹了特高校的(de)(de)(de)(de)三個(ge)內涵，分別(bie)分析了深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在“當地離不(bu)(bu)(bu)開、業(ye)(ye)(ye)內都認同(tong)、國(guo)(guo)際可交(jiao)流(liu)”等三個(ge)內涵方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)數據結果。在針(zhen)對(dui)不(bu)(bu)(bu)同(tong)背景(jing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)提供(gong)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)(de)(de)教育方(fang)面(mian)，周凌波(bo)給(gei)出(chu)了建議：深(shen)入思考不(bu)(bu)(bu)同(tong)家庭階層背景(jing)、受教育背景(jing)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，更加注重不(bu)(bu)(bu)同(tong)學(xue)(xue)生(sheng)群(qun)體的(de)(de)(de)(de)均(jun)衡(heng)性和充分性；在產(chan)(chan)教融合(he)方(fang)面(mian)，各二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)支柱產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)貢獻度高低有差(cha)異，應瞄準產(chan)(chan)教融合(he)前沿方(fang)向做(zuo)協調和調整；在“業(ye)(ye)(ye)內都認同(tong)”方(fang)面(mian)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)多(duo)數的(de)(de)(de)(de)質量(liang)監(jian)測指(zhi)(zhi)標、辦(ban)學(xue)(xue)狀(zhuang)態指(zhi)(zhi)標均(jun)優于(yu)全國(guo)(guo)水平。少數指(zhi)(zhi)標與(yu)(yu)全國(guo)(guo)水平有所差(cha)異，需要客觀分析。

　　周凌波對《深圳職業技術學院2016屆畢業生社會需求與培養質量年度報告》做解讀。

　　馬曉明在會議(yi)總結中(zhong)強調，會后各二(er)級學(xue)(xue)院和(he)相關單位要認(ren)真領(ling)會賈(jia)興東校(xiao)長講話精神，認(ren)真研(yan)究我(wo)校(xiao)畢業生社會需求與培養質量(liang)報告所反饋的各項信息和(he)數據，積極行動起來，切(qie)實把我(wo)校(xiao)建設成為(wei)具有中(zhong)國(guo)特(te)色的世(shi)界一流職業院校(xiao)，讓廣大學(xue)(xue)生得到更(geng)加全面的發(fa)展和(he)成長。

（文/招就辦 圖/宣傳部）