
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進取(qu),創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制造(zao)業和(he)現代服務業等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)(yuan)共設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國家發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文(wen)圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統(tong),建有多(duo)(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校園建設,創建“志愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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