
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色(se)高等職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)(zi)圖(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學習討論室,并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養(yang),大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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