
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制和預(yu)警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改革,深(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改革更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為(wei)深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習(xi)討論室,并開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任(ren)務(wu),實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。
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