深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改革經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化發展的(de)(de)(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標(biao),全面深化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改革,實施以(yi)(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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