
深圳職業技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色(se)高(gao)等職業教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)(wei)目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)(wei)導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據(ju)庫,多媒體(ti)資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨(zi)詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設(she)了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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