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國家教育咨詢委員會職教組來校調研

發布:2018-04-01

 

國家教育咨詢委員會職教組來校調研

  職教組與我校領導在留仙洞校區明德樓109進行座談。

  在(zai)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體制(zhi)改革領導小組(zu)辦公室的安排下,3月(yue)30日,由(you)國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)組(zu)長、中(zhong)山大學(xue)原校長黃達人,國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)副組(zu)長、中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長、江蘇省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)原副廳(ting)長周稽裘(qiu),機械行(xing)(xing)指委(wei)專(zhuan)業(ye)(ye)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)專(zhuan)家(jia)(jia)(jia)、浙江機電職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院原院長管平,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心研究(jiu)所政策研究(jiu)室副主任周鳳(feng)華(hua),國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)秘書(shu)、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司綜(zong)合改革處主任科員(yuan)王珊珊等(deng)一行(xing)(xing)7人組(zu)成的國(guo)(guo)家(jia)(jia)(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)咨詢(xun)(xun)(xun)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組(zu),來我校就智能制(zhi)造領域對技(ji)術技(ji)能人才(cai)的需求以(yi)及我校在(zai)智能制(zhi)造人才(cai)培養方面的經驗(yan)做法進行(xing)(xing)了專(zhuan)題調研,并在(zai)明德樓109會(hui)(hui)議(yi)室聽取了匯報。

  我校黨(dang)委(wei)書記陳秋(qiu)明首先對職(zhi)教組一(yi)行的(de)到來表示歡(huan)迎和(he)(he)感(gan)謝。他(ta)向(xiang)職(zhi)教組簡(jian)要(yao)介紹了深(shen)職(zhi)院的(de)辦學情況(kuang),并詳細闡述(shu)了在中國(guo)制造2025和(he)(he)工業4.0時代背景(jing)下,深(shen)職(zhi)院緊(jin)密契合(he)“互(hu)聯網+”、“一(yi)帶一(yi)路(lu)”等國(guo)家重大戰略(lve)和(he)(he)深(shen)圳(zhen)創(chuang)新驅動發(fa)展(zhan)戰略(lve),提出了未來發(fa)展(zhan)“三(san)(san)個(ge)服務、五(wu)(wu)個(ge)定位、一(yi)個(ge)率先”的(de)戰略(lve)目標,積極探索中國(guo)職(zhi)業教育改(gai)革發(fa)展(zhan)的(de)新路(lu)徑。他(ta)強調(diao)指出,深(shen)職(zhi)院“十三(san)(san)五(wu)(wu)”發(fa)展(zhan)戰略(lve)的(de)制定就(jiu)是為深(shen)圳(zhen)建(jian)設國(guo)際科技、產業創(chuang)新中心和(he)(he)經濟社會發(fa)展(zhan)培養最適(shi)合(he)的(de)技術技能人才。

  隨后,賈(jia)興(xing)東校長對(dui)我校智能制(zhi)造人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養的做法(fa)進行了(le)(le)匯報。他(ta)主要從適應產業(ye)(ye)(ye)轉型升級,優化(hua)專業(ye)(ye)(ye)布(bu)局;創新制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養模式、培(pei)(pei)養復合型人(ren)(ren)(ren)才;以(yi)市(shi)場需求為(wei)導(dao)向,及時調整(zheng)人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養標準;深(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合,校企(qi)協同(tong)培(pei)(pei)養人(ren)(ren)(ren)才;倡(chang)導(dao)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren),培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)工匠精(jing)神;完善培(pei)(pei)養體系,培(pei)(pei)養高(gao)層(ceng)次應用技術(shu)人(ren)(ren)(ren)才等6個方面詳細(xi)介紹了(le)(le)我校近年(nian)來在人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養中的主要做法(fa)。賈(jia)興(xing)東還針(zhen)對(dui)我校在職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)發展中存在瓶頸(jing)與問(wen)題(ti),提出了(le)(le)深(shen)化(hua)四年(nian)制(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)試點(dian),加(jia)(jia)快(kuai)出臺產教(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合法(fa)律(lv)、明確企(qi)業(ye)(ye)(ye)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)主體地(di)位,加(jia)(jia)快(kuai)實(shi)施(shi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校“雙(shuang)一(yi)流”建(jian)設工程,加(jia)(jia)快(kuai)實(shi)施(shi)制(zhi)造文(wen)(wen)明教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)行動計劃,一(yi)視(shi)同(tong)仁地(di)分配人(ren)(ren)(ren)才培(pei)(pei)養資源,加(jia)(jia)快(kuai)推進職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國際化(hua)發展等6點(dian)建(jian)議(yi),他(ta)特別指出,深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)作為(wei)“高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的旗(qi)艦”,主動肩負起國家職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)改革探索的使(shi)命,繼續試點(dian)四年(nian)制(zhi)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu),建(jian)立(li)與普通教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相對(dui)應的職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)資格框(kuang)架(jia),只有這樣(yang),才能真正打通職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的發展通道。他(ta)希(xi)望(wang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)組(zu)能夠將學(xue)校提出的建(jian)議(yi)反饋上去,并對(dui)學(xue)校未來發展給予更多宏(hong)觀政策上的扶(fu)持(chi)。

國家教育咨詢委員會職教組來校調研

  職教組對我校在人才培養方面所取得的成績給予了充分肯定。

  職(zhi)教(jiao)組(zu)在認真(zhen)聽取匯(hui)報后,對(dui)我(wo)校(xiao)在人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)和服務地(di)方(fang)(fang)產(chan)業中所(suo)取得的(de)成(cheng)績(ji)給(gei)予了(le)充分肯(ken)定,希望學(xue)校(xiao)繼續發揚優良的(de)辦學(xue)傳統,切實提高人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)質量,在進一(yi)步(bu)推動現代職(zhi)教(jiao)體(ti)系建設(she)、提升學(xue)校(xiao)服務地(di)方(fang)(fang)經濟社(she)會發展(zhan)的(de)水(shui)平(ping)和能力等(deng)方(fang)(fang)面作出更大(da)的(de)努力。職(zhi)教(jiao)組(zu)表示(shi),將會把(ba)學(xue)校(xiao)提出的(de)意見(jian)和建議寫進報告中。職(zhi)教(jiao)組(zu)還就智能制造、人才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)、專業設(she)置、項目課程、職(zhi)教(jiao)改革(ge)等(deng)方(fang)(fang)面的(de)內(nei)容(rong)與我(wo)校(xiao)相(xiang)關(guan)部門負責人進行了(le)深入探(tan)討。

國家教育咨詢委員會職教組來校調研

  黃達人一行參觀了機電學院訓室。

國家教育咨詢委員會職教組來校調研

  黃達人一行參觀了電信學院實訓室。

  座談之前(qian),職教組(zu)一行在陳(chen)秋明、賈(jia)興東的陪同下參(can)觀(guan)了機電、電信學院(yuan)實訓室。

  廣東省教育(yu)(yu)廳(ting)高(gao)(gao)中職(zhi)處(chu)副處(chu)長巫興宏、高(gao)(gao)中職(zhi)處(chu)主任科員周寶(bao)堂(tang),深(shen)圳(zhen)市教育(yu)(yu)局(ju)職(zhi)業與終身(shen)教育(yu)(yu)處(chu)主任科員劉焯琛等領導陪同職(zhi)教組(zu)一行調研。我校教務處(chu)、規劃辦、機(ji)電(dian)學院(yuan)、電(dian)信學院(yuan)、計算機(ji)學院(yuan)、汽車學院(yuan)等相(xiang)關部門負(fu)責人參加了座談會。

  (宣傳部 李楠/文 劉滿(man)/圖(tu))

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