
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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