
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到(dao)(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應(ying)深圳及珠三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合(he),專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務業等重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一個(ge)從探(tan)索(suo)起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學習討(tao)論室,并(bing)開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。