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深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創(chuang)建于(yu)1993年，是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)(wei)天下(xia)先”的改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取(qu)，創(chuang)造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點(dian)發展領域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態機制和預(yu)警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來，深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程(cheng)，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目標，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分利(li)用區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)(duo)層(ceng)次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出(chu)了一(yi)定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)和官龍(long)山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)），電(dian)子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的(de)書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和學習討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本(ben)任務，實施“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的校園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
