
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)(you)美(mei)、設施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路(lu),被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)設置緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造(zao)業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了(le)專業(ye)設置動(dong)態機(ji)(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與自身優勢,深(shen)化國際(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)與合(he)(he)(he)作。在學(xue)生交換、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域與境外合(he)(he)(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)國際(ji)(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并開(kai)設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博(bo)與微信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)(ji)書(shu)(shu)香校園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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