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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角(jiao)地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過(guo)程，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五(wu)”以來，深(shen)職院(yuan)以建設(she)世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)改革(ge)，實施(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)推進“六個融合”，人才(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)，教育教學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步(bu)伐，充分利(li)用(yong)區域(yu)與自(zi)身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫(yi)學技術分館。紙質(zhi)館藏超過230萬冊（含中外文圖書、期刊），電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian)，館內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設了移(yi)動(dong)圖書館、圖書館微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人戰略”，在(zai)國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人才(cai)培養，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人活(huo)動，受到學生喜(xi)愛。
