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深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)(xue)院創建于1993年，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)(de)(de)(de)改革(ge)創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設施優良的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中國特色(se)高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)(zhuan)業設置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業設置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一(yi)(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao)，全面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革，實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改革，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人(ren)才培養(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完(wan)(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐，充分利用區域與自(zi)身優勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流與合(he)(he)(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)(he)作、短期(qi)研修等領域與境外合(he)(he)(he)(he)作院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合(he)(he)(he)(he)作，為深(shen)(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流與發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce)，以及幾(ji)十種數據(ju)庫，多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件(jian)，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在(zai)國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養，大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設，創建(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學(xue)生(sheng)喜愛。
