
深圳職業技術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特(te)色(se)高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟社(she)會(hui)和(he)(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)(cheng),人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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