
深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開拓(tuo)進(jin)取(qu),創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才培養(yang)模式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完善,專業(ye)與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書、期刊),電子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。