
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精(jing)神(shen),開(kai)拓進取(qu),創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的多個第一(yi)(yi)(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育發展(zhan)之路,被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育的“一(yi)(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢(xun)等系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。