
深圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改(gai)革(ge)創新精神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的多個第一。從首屆(jie)59名學生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良的五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的“一面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發(fa)展領(ling)域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛。