深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)(she)置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深職(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步到(dao)逐漸深化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。進入“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式改革,深入推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)改革更(geng)加(jia)(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷(duan)(duan)創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官龍山校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多媒(mei)體(ti)資料48000多件,館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統,建有多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人才培養,大力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she),開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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