
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高等職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一流職業院(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專業與課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際交流合(he)(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校園建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。