
深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置16個二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖(hu)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信,加強(qiang)與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務(wu),實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she)(she),開展書院及書香校(xiao)園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學(xue)生喜愛(ai)。