校長賈興東教授作專題報告。

　　7月22日上午，中(zhong)國教(jiao)育會計學會高(gao)等職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)分會在廈門國家(jia)會計學院(yuan)(yuan)舉辦高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)治理與財(cai)(cai)務(wu)控制高(gao)級研(yan)修(xiu)班，校(xiao)長(chang)賈興東教(jiao)授應邀出席并作了《服務(wu)深圳(zhen)(zhen)發展 爭創世界(jie)一流——深圳(zhen)(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)(yuan)的(de)辦學實踐(jian)與思考》專題報告。來自60多家(jia)單位的(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)長(chang)、財(cai)(cai)務(wu)處長(chang)等120多名(ming)代表參加本次研(yan)修(xiu)。

　　賈興(xing)東首先介(jie)紹(shao)了(le)我校的(de)辦學(xue)特色和經驗，具(ju)體談到了(le)學(xue)校在服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)發展(zhan)大局中(zhong)深(shen)化改革創新(xin)、在服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)企業發展(zhan)中(zhong)提升辦學(xue)水平(ping)、在服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)雙創事業中(zhong)打(da)造創客搖籃(lan)、在服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)民生需求(qiu)中(zhong)凸顯職(zhi)教特色、在服(fu)(fu)務(wu)深(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)雙向開放中(zhong)拓展(zhan)合作空間(jian)等方面(mian)的(de)做法。

　　隨后，賈興東介紹了(le)我校(xiao)未來的發(fa)(fa)展(zhan)方向(xiang)，他指出，學(xue)校(xiao)確定了(le)未來發(fa)(fa)展(zhan)“三個(ge)服務、五(wu)個(ge)定位、一(yi)(yi)(yi)個(ge)率(lv)先”戰略目標(biao)(biao)，即(ji)要始(shi)終堅持為黨和國(guo)家服務、為深圳(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)服務、為學(xue)生(sheng)健康成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)服務，努力成(cheng)(cheng)(cheng)為職(zhi)教(jiao)(jiao)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)的先行(xing)者、復合(he)式創(chuang)新(xin)型高素(su)質技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)的搖籃、企(qi)業(ye)家的搖籃、深圳(zhen)中小微(wei)企(qi)業(ye)技(ji)術研發(fa)(fa)中心、深圳(zhen)市(shi)民終身教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)校(xiao)與中國(guo)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師資培訓重要基地，率(lv)先建成(cheng)(cheng)(cheng)中國(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)，為世(shi)界職(zhi)教(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)貢獻(xian)“深職(zhi)模式”，學(xue)校(xiao)的工作將緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)辦學(xue)目標(biao)(biao)展(zhan)開。為了(le)實(shi)現這一(yi)(yi)(yi)目標(biao)(biao)，今年起實(shi)施(shi)“九大(da)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)”，即(ji)實(shi)施(shi)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)技(ji)能(neng)人才(cai)培養行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)應用(yong)技(ji)術研發(fa)(fa)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)社會服務行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)院校(xiao)治理模式創(chuang)新(xin)行(xing)動(dong)(dong)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)師資隊(dui)伍建設(she)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)國(guo)際(ji)影(ying)響提升計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)基礎設(she)施(shi)建設(she)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)、一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)(liu)(liu)大(da)學(xue)文化(hua)建設(she)計(ji)劃(hua)(hua)(hua)。

　　賈興東強(qiang)(qiang)調，學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)發(fa)展和取(qu)得的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)成績(ji)(ji)，都離不開規范的(de)(de)(de)財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，內(nei)部控制(zhi)和財(cai)務(wu)杠桿作(zuo)用是我校開展各項(xiang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)堅(jian)強(qiang)(qiang)后盾。我校在深化(hua)改(gai)革的(de)(de)(de)同時，不斷深化(hua)財(cai)務(wu)內(nei)控體系(xi)改(gai)革，堅(jian)持“放管(guan)(guan)(guan)結合”，加(jia)強(qiang)(qiang)預(yu)算(suan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)全過程(cheng)(cheng)監(jian)管(guan)(guan)(guan)，強(qiang)(qiang)化(hua)預(yu)算(suan)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)績(ji)(ji)效評價及其(qi)結果的(de)(de)(de)應用；充分發(fa)揮財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)助推作(zuo)用，加(jia)大(da)對教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革、人才培養(yang)、學(xue)(xue)(xue)生創新、科技研發(fa)等重點工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)投入力(li)度(du)，確(que)保(bao)預(yu)算(suan)服(fu)務(wu)學(xue)(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)作(zuo)；加(jia)強(qiang)(qiang)項(xiang)目庫管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，對后勤(qin)維(wei)修(xiu)、設(she)備采購實(shi)行滾動庫管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，提高財(cai)務(wu)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)(de)主動性(xing)和靈活性(xing)。學(xue)(xue)(xue)校今后將逐步(bu)把(ba)內(nei)部控制(zhi)程(cheng)(cheng)序嵌入到信息化(hua)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系(xi)統，進一步(bu)提高預(yu)算(suan)編(bian)制(zhi)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)性(xing)，有效防范風險，在提升(sheng)資金使用績(ji)(ji)效等方面下(xia)大(da)力(li)氣(qi)。

　　一個半小時的(de)報(bao)告(gao)，賈(jia)興東(dong)全(quan)程站(zhan)立授(shou)課，在講臺上揮(hui)灑自如，侃侃而談，學員們反響非(fei)常熱(re)烈，認為賈(jia)興東(dong)雖為校(xiao)長但更具學者(zhe)風(feng)范。報(bao)告(gao)結束后(hou)，許(xu)多來自全(quan)國各地的(de)高(gao)職院校(xiao)領導(dao)、專家學者(zhe)紛(fen)紛(fen)與其(qi)交流，對我(wo)校(xiao)的(de)辦學理念、學校(xiao)治理大加(jia)贊賞，稱賈(jia)興東(dong)的(de)報(bao)告(gao)“站(zhan)高(gao)山之巔，探海底(di)之深”。

（計財處）