
深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天下先”的改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸深化發展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)(wei)導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程改(gai)革(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作院(yuan)校開(kai)展了全方位(wei)、多(duo)(duo)層次(ci)、形式(shi)多(duo)(duo)樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合作,為深圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)(jiao)育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖書館包括留仙(xian)洞校區(qu)館、西麗湖(hu)校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏超過230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過100萬冊,以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi),并開設了移動圖書館、圖書館微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及書香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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