職業院校文化素質教指委第一次會議在我校舉行

會議在我校留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

　　8月26日，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業院校(xiao)文化素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)指導委(wei)員(yuan)會(hui)（2017-2020）第一(yi)次(ci)全體會(hui)議在我校(xiao)舉行(xing)。教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與成人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)司教(jiao)(jiao)(jiao)學處處長黃輝、廣(guang)東(dong)省教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)廳職(zhi)業與終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長陳亞林(lin)、深圳市教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局職(zhi)業與終身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)處處長王(wang)小玲，教(jiao)(jiao)(jiao)指委(wei)主(zhu)任、我校(xiao)黨委(wei)書(shu)記(ji)陳秋明(ming)以及來(lai)自全國36所院校(xiao)的(de)40余位委(wei)員(yuan)及代表出席會(hui)議。

　　陳(chen)秋明首先致辭。他(ta)向蒞臨會議(yi)的各(ge)位(wei)領導、委員(yuan)(yuan)和嘉賓表示熱烈(lie)歡(huan)迎，并對教育部職(zhi)成(cheng)司領導支持(chi)我(wo)校(xiao)繼續擔任(ren)教指委主任(ren)委員(yuan)(yuan)單位(wei)表示衷(zhong)心(xin)感謝(xie)。他(ta)剖析了職(zhi)業院校(xiao)人才培(pei)養中(zhong)存在的問題(ti)，指出(chu)了加強技術技能人才文(wen)化素質(zhi)教育和職(zhi)業素養培(pei)育的必要性，介(jie)紹了我(wo)校(xiao)文(wen)化育人的主要做(zuo)法和取得的成(cheng)果，并預(yu)祝會議(yi)取得圓滿(man)成(cheng)功。

　　陳亞林代表(biao)教(jiao)育(yu)廳領導致辭。他介(jie)紹了廣(guang)東職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)情(qing)況和廣(guang)東省職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)開(kai)展文化(hua)素質教(jiao)育(yu)的(de)情(qing)況，并(bing)希望(wang)教(jiao)指(zhi)委委員能(neng)夠對廣(guang)東的(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)工作(zuo)和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)文化(hua)素質教(jiao)育(yu)工作(zuo)多提(ti)寶(bao)貴意見，多給予指(zhi)導。

黃輝對教指委工作提出了新要求。

陳亞林代表省教育廳致辭。

　　黃輝宣讀了《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部關于公布職業(ye)(ye)(ye)院校教(jiao)(jiao)(jiao)學（教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)）指(zhi)導(dao)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)會(hui)（2017-2020）組成(cheng)人(ren)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)通知（教(jiao)(jiao)(jiao)職成(cheng)函(han)[2017]9號）》并講(jiang)(jiang)話(hua)。在(zai)講(jiang)(jiang)話(hua)中(zhong)，她(ta)對新一屆教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)主任(ren)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)、副主任(ren)委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)以及委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)當選表示祝賀(he)，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)了明確要(yao)(yao)求(qiu)。她(ta)著重強(qiang)調了教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)定性、定位(wei)問題，指(zhi)出(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)是在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部領導(dao)下，對職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相關專業(ye)(ye)(ye)、領域教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)進(jin)行(xing)研(yan)(yan)究、咨詢(xun)、指(zhi)導(dao)和服(fu)務(wu)(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專家(jia)組織(zhi)，同(tong)(tong)時也是指(zhi)導(dao)職業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)相關專業(ye)(ye)(ye)、領域培(pei)訓工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專家(jia)組織(zhi)。她(ta)圍(wei)繞這一定位(wei)，對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本屬性、基本職能、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)內容(rong)、業(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)范圍(wei)、權力(li)來源進(jin)行(xing)了具(ju)(ju)體分析，并希(xi)望教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)有(you)清晰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)邊(bian)界意識(shi)，進(jin)一步明確服(fu)務(wu)(wu)(wu)對象，真正成(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“研(yan)(yan)究員(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)行(xing)政部門的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“參謀員(yuan)(yuan)”、教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改革創(chuang)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“指(zhi)導(dao)員(yuan)(yuan)”、人(ren)才培(pei)養(yang)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“服(fu)務(wu)(wu)(wu)員(yuan)(yuan)”。隨后，她(ta)對教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)提(ti)出(chu)(chu)具(ju)(ju)體要(yao)(yao)求(qiu)，要(yao)(yao)求(qiu)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)要(yao)(yao)圍(wei)繞中(zhong)心(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，做好(hao)頂層設計；服(fu)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學，健全(quan)標準體系；加(jia)強(qiang)理論研(yan)(yan)究，推進(jin)改革創(chuang)新；改進(jin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方式，提(ti)升服(fu)務(wu)(wu)(wu)實效；加(jia)強(qiang)自身建設，提(ti)高指(zhi)導(dao)能力(li)；強(qiang)化溝通協(xie)調，保障工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)條(tiao)件。最后，她(ta)希(xi)望全(quan)體委(wei)(wei)(wei)員(yuan)(yuan)齊心(xin)(xin)協(xie)力(li)，同(tong)(tong)舟共濟(ji)，完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)委(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)(wu)；同(tong)(tong)時，通過此次會(hui)議(yi)制(zhi)定科學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)計劃，以優異成(cheng)績迎接黨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)十九大召(zhao)開。

　　在交流(liu)研討環節(jie)，與會(hui)委(wei)員審議了(le)教指(zhi)(zhi)委(wei)內設機構(gou)及運行(xing)方案、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)規劃（2017-2020）和2017年下(xia)半年工(gong)(gong)(gong)作(zuo)計劃等(deng)材料，并圍(wei)繞如何做好本屆(jie)教指(zhi)(zhi)委(wei)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)進行(xing)了(le)深(shen)入的(de)交流(liu)研討。委(wei)員們圍(wei)繞會(hui)議議題紛(fen)紛(fen)建言獻策，并表示在今后(hou)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中要積極履職(zhi)盡責，攜手推進職(zhi)業院校(xiao)文化素質教育發展。

陳秋明對教指委下一步的工作提出了六個方面的要求。

　　最后，陳秋明做(zuo)總結講話。他認為此次會議統一(yi)了(le)思想，明確了(le)任(ren)務，交流分享(xiang)了(le)各自的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)優(you)勢(shi)，增進(jin)了(le)友誼(yi)，取得了(le)顯著成(cheng)(cheng)效。隨后，他對教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)下(xia)一(yi)步的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)提出了(le)六個(ge)方面的(de)要求(qiu)：一(yi)是(shi)要準確把握教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)職(zhi)(zhi)責定位，堅(jian)決服從職(zhi)(zhi)成(cheng)(cheng)司(si)(si)的(de)領導，堅(jian)決貫徹落實好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部和(he)職(zhi)(zhi)成(cheng)(cheng)司(si)(si)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)部署和(he)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)要求(qiu)；二(er)是(shi)要做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)傳(chuan)承和(he)創新(xin)，繼承和(he)弘揚(yang)上(shang)一(yi)屆(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)好(hao)的(de)傳(chuan)統和(he)做(zuo)法，在傳(chuan)承上(shang)一(yi)屆(jie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)的(de)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)基礎上(shang)，結合新(xin)形勢(shi)、新(xin)要求(qiu)，創新(xin)開展職(zhi)(zhi)業院校(xiao)文(wen)化素質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)；三(san)是(shi)要盡快成(cheng)(cheng)立教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)(ji)構(gou)，完善(shan)各項工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)，確保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)內設(she)機(ji)(ji)構(gou)的(de)順暢(chang)運(yun)轉；四(si)是(shi)要明確目標，抓住(zhu)重點，突出特(te)色，形成(cheng)(cheng)品牌；五(wu)是(shi)要加強教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)指(zhi)(zhi)委(wei)(wei)自身建(jian)設(she)，強化委(wei)(wei)員(yuan)責任(ren)意識，健全制(zhi)(zhi)度體系；六是(shi)要做(zuo)好(hao)第七(qi)屆(jie)文(wen)化育人高端論(lun)壇的(de)籌(chou)備(bei)工(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　此次會(hui)議標志著(zhu)新一屆教育部職業院(yuan)校文(wen)化素質教育指導(dao)委員會(hui)工(gong)作正式啟動。會(hui)議的勝(sheng)利召開為未來(lai)四年教指委工(gong)作謀(mou)好(hao)篇、布好(hao)局奠(dian)定了(le)堅實的基礎。

（宣傳部 金淑芳）