
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之一,建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初的(de)借(jie)用(yong)校舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院共(gong)設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)(de)過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)(zhi)院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)(de)(de)OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式日臻完善,專業(ye)(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與(yu)自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和(he)(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
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