深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立舉(ju)辦(ban)高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai)，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。

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學(xue)校(xiao)積極適應(ying)深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟社會和產(chan)業發展，堅持產(chan)教融合(he)，專業設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興(xing)產(chan)業、先(xian)進制(zhi)造業和現代服務業等(deng)重點(dian)發展領域；形(xing)成了專業設置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個二級學(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大(da)類。

建校以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化(hua)發展的(de)過(guo)程，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設(she)世界一流職業(ye)院校為(wei)目(mu)標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新(xin)。

25年間，學校(xiao)科(ke)研(yan)從(cong)零起步(bu)跨(kua)越式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破億元(yuan)(yuan)大關(guan)，累計科(ke)研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元(yuan)(yuan)，省部市(shi)區級科(ke)研(yan)平臺(tai)達到33個，科(ke)研(yan)實力(li)在(zai)同類院(yuan)校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年(nian)招生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專業(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部分學院開(kai)始(shi)試(shi)行專業(ye)(ye)大類(lei)、專業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院招生(sheng)網(wang)站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加(jia)快(kuai)國(guo)際化(hua)(hua)辦(ban)學步(bu)伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育交流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全(quan)方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交流合(he)作，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。

學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山(shan)校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十種數(shu)據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研究室和學習討論室，并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀者互動。

學校以高度的文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu)，實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大力開展文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設，開展書院及(ji)書香校園建設，創建“志(zhi)愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛。